第七百九十章大兴学堂
对于赵悦的“胡说八道”，张载从最后的震惊中，最终还是保持了自己的意见。他的意见就是不反对，但也不赞成，只能保持沉默。
作为关学学派的创始人，张载的学问还处于形成的阶段，有了自己的特色，但也依然还能兼容并蓄。对于赵悦的“歪理邪说”，他只能先持观望的态度。
保持沉默的原因很简单，赵悦下一趟南洋，出一趟海，就给大周朝带来了巨大的财富。就凭着这一点，他都不能否认赵悦说的华夏百姓的未来在星辰大海这话。
至少千百年来，还从来没有一次壮举和活动，能有如此大的一笔收入。下一趟南洋，就足够让大周朝的财政完美运转数个月。这样的活生生例子在前，他根本无法反驳赵悦的观点。
不知道为什么，他隐隐有一种期待，希望赵悦的理论假设都成立。所以，对后面赵悦说要派出一支船队去实践自己生活的天地是否是圆的，都抱有一丝期待了。
在赵悦的默许下，最终招商钱庄还是按赵悦和李师师谈的，以贷款的形式，按最低的利率，贷款给了江南学院一百万贯银钱。
这一百万贯银钱，并不是一下子就给江南学院，而是分三年时间，也就是每年给三十来万贯，并且从第四年才开始计算利息，然后开始偿还本金和相应利息。
这一笔贷款，就算还到了最后，招商钱庄可能收回的利息，都不会超过十万贯钱。这样一算下来，这笔生意，几乎都算得上是赔本的买卖。
不管是李师师还是招商钱庄的其他掌柜，对于这一笔贷款，一直都是颇有微词的。只是招商钱庄就是赵家自己的，赵悦想怎么玩就怎么玩。尽管他们不乐意，最终还是服从了赵悦这样的安排，给江南学院安排了这笔赔本的贷款。
尽管利息收付得很低，但在这笔贷款协议里面，却有一条规定。这条规定便是江南学院除了要支付相应的利息之外，江南学院的任何“发明创造”，招商钱庄都有权有优先的购买权力。
这条规定，看起来微不足道，也只有赵悦知道这规定到底有没有价值。事实上，赵悦也只是突发奇想弄上去的，至于后面到底有多大价值，恐怕也只有天知道。
唯一能肯定的是，赵悦让招商钱庄出钱，真正的目的就是想要花钱办学，培养属于自己的人才体系。
只有一所“大学”是不够的。就算江南这地方文风兴盛，但这时代的教育体系根本很难满足赵悦的野心。因此，在招商钱庄贷款进入江南学院后，赵悦就开始了自己的大动作。
他的大动作，就是准备大兴学堂。这一日，在杭州知府衙门里，听着赵悦的话，曾永都有些动容。他看着赵悦，有些惊疑道：“贤侄，你说的可是真的？”
“叔父，自然是真的。”赵悦笑着道，看着曾永还是不太相信的眼神，他再次肯定道：“江南学院确实打算每年拿出十万贯来给杭州府。这笔钱，唯一的用处就是希望杭州府以江南学院的名义，在杭州州府和几个县内，在每一个村镇的私塾和学堂里，为那些穷苦学生提供束脩和相关的伙食补贴，让那些穷苦的学生也能进入私塾和学堂里认字学习。”
“当然，这些钱也不能让这些学生一直在这些学堂学习。江南学院提供的这些银钱，每一个学生都只能在这些学堂私塾上四年时间。这些人，四年时间有出息着，能去参加科举考秀才举人获得功名，这自然是好事。如果这些人四年之内，确实没有那种资质去求得功名，我希望这些学生，都能安排来江南学院继续学习。”赵悦给曾永说的事儿，其实在后世就是一件很简单的事儿，那就是让杭州府所有适龄的儿童，都能进入学堂学习。换句话说，赵悦打算在杭州府先开展免费的“义务教育”。
只是这样的事儿，在这时代来说，却足够石破天惊了。就算江南文风和教育氛围极其兴盛，但也不能说已经让教育开始免费。不说其他的，能有一半人读书识字，都已经是天大的事儿。
现在赵悦打算让所有适龄的，也就是七岁到十五岁的人全部进入学堂读书识字，可真把曾永给吓住了。
杭州府人口稠密，州府和几个县加起来总人口超过三十万。不算少女，按赵悦说的标准，适龄的男童估计都在万人以上。就算江南地区富足，但能真正供养孩子读书识字的，最多也在四分之一左右。
换句话说，还有四分之三的适龄人是没有机会进入学堂读书识字的。如果真按赵悦的设想，那就是赵悦打算出钱让这些人全部进入学堂读书识字了。
这样一算下来，最少也得七八千人要进入学堂读书识字了。先不说其他，就是这些学生的学习开销，可就是巨大的支出。