14章 、经世致用踪源(2/4)
这也是程朱理🙋学的精髓，是一个自称是理学生。而且🕧是真正的理学生的终生追求。🀲
其🄁🝴中存天理的🙋理，就是理学的理，这是理学的🝬🎏名称来源。
而在理的前面，加上一个天字，就说明了这个理。是至高的理，是最终的理，🏵🞚是颠扑不破的理，是永远在那里，🛳☵却没有几个人能得到能懂得的理。
这样，程朱理学的支持者，毕生🌣的追去，就是要发现🕧和理解这个💰🕢天理。
至于存天理的存字，是一😥个非常复杂的动词。
直接的意义，当然是保存。就是一个东西在那里，要🕧加以保护，不能🖤🔢损坏，更不能遗失，当然就别提遗弃了。
但是，这🄲🁡个之前，你得先发现这个天理是什么，然后才能涉及到💰🕢下一步，如何保存。
程朱理学，最大🝬🎓的贡献。就是不但确定了天理这个追求得目标，而且整理出了一套他们研究出来成果，🂮当作程朱理学的框架和内容，贡献给后🖁🏪人。
当然首先是他们的学生。不管直接的，还🛫🟔是间接的，包🖦括丁善庆。🟄🚪🖊
而程朱理学的“灭人欲”呢，因为和实际世界相联系，就受到了后人的☱众多诟病。
而这种诟🄲🁡病的原因呢，绝大多数是不懂他们这句话的意思。
就如同秀才遇到兵一样。有理也讲不清的，因为他们根本没有打算和🖤🔢你讲理🖛📒🚑。
一般的道理都讲不清，何况天理？
即使想讲理，🙋天理这个高深的东西，也不是几个人能懂的！
程朱理学的创始人朱熹、二程就真的懂吗？
如果⚿真懂，他们就不会长😥篇累牍地试图阐述了！
其实，他们连老子的水平都没有达到！
如果达到了🄐，他们也西出函谷关，杳然人世间了。
这也是为什么后🝬🎓世真正的理学大家，依然把寻找天理当作首要任务了。
而那些僵化的文人，则囿于🞓📱程朱理学一些现🚺成的东西里，不知道进取。
这种文风，最明显的一个特种就是把部精力都放在🇶🝄🈨这六个字的后三个字上—🖛📒🚑—灭人欲。
他们这种做法，如果程朱能够出来说话，一定会大怒，拍案而起，痛斥他💊🐆♏们的不学无术🃬！
告诉他们这六个字的本来意思是什么！
其🄁🝴中存天理的🙋理，就是理学的理，这是理学的🝬🎏名称来源。
而在理的前面，加上一个天字，就说明了这个理。是至高的理，是最终的理，🏵🞚是颠扑不破的理，是永远在那里，🛳☵却没有几个人能得到能懂得的理。
这样，程朱理学的支持者，毕生🌣的追去，就是要发现🕧和理解这个💰🕢天理。
至于存天理的存字，是一😥个非常复杂的动词。
直接的意义，当然是保存。就是一个东西在那里，要🕧加以保护，不能🖤🔢损坏，更不能遗失，当然就别提遗弃了。
但是，这🄲🁡个之前，你得先发现这个天理是什么，然后才能涉及到💰🕢下一步，如何保存。
程朱理学，最大🝬🎓的贡献。就是不但确定了天理这个追求得目标，而且整理出了一套他们研究出来成果，🂮当作程朱理学的框架和内容，贡献给后🖁🏪人。
当然首先是他们的学生。不管直接的，还🛫🟔是间接的，包🖦括丁善庆。🟄🚪🖊
而程朱理学的“灭人欲”呢，因为和实际世界相联系，就受到了后人的☱众多诟病。
而这种诟🄲🁡病的原因呢，绝大多数是不懂他们这句话的意思。
就如同秀才遇到兵一样。有理也讲不清的，因为他们根本没有打算和🖤🔢你讲理🖛📒🚑。
一般的道理都讲不清，何况天理？
即使想讲理，🙋天理这个高深的东西，也不是几个人能懂的！
程朱理学的创始人朱熹、二程就真的懂吗？
如果⚿真懂，他们就不会长😥篇累牍地试图阐述了！
其实，他们连老子的水平都没有达到！
如果达到了🄐，他们也西出函谷关，杳然人世间了。
这也是为什么后🝬🎓世真正的理学大家，依然把寻找天理当作首要任务了。
而那些僵化的文人，则囿于🞓📱程朱理学一些现🚺成的东西里，不知道进取。
这种文风，最明显的一个特种就是把部精力都放在🇶🝄🈨这六个字的后三个字上—🖛📒🚑—灭人欲。
他们这种做法，如果程朱能够出来说话，一定会大怒，拍案而起，痛斥他💊🐆♏们的不学无术🃬！
告诉他们这六个字的本来意思是什么！