二十一章 、全面封锁(2/3)
在京天大学连续的三次暴扣后，天诚理工大学🔁♓终于也🎰🔯🄉迎来了自己的第一个进球。
只是没多久，在京天大学的进攻中，韩锋凭借着一记三分💳🕽🏄球，再次将比分拉大了。
目前，场上比💴分♒🇴🜲为2比9，天诚理工🞽🙩🌿大学落后7分。
庚浩世50：注意到没有，京天大学在场上🚌的每一个球员，都具有很强的独立得分能力。
庚浩世：这还用你说，瞎子都看出来了！
庚🙾浩世50：我的意思是，你们不能仅仅是采取“全场人盯人防守”的方式，还应该进行多方位的“区域联防”，这样才有可能牵制住他们的得分势头。
庚浩世：多方位的“区域联防”？
庚浩世50：在♒🇴🜲大部分的时间里，你们只要做好“全场人盯人防守📜🛪”。而当京天大学中的某一球员🝡要开始进攻时，你们就需要进行相应的“区域联防”。
庚浩世：相应的“⚰区🕋🞾域联防”？具体要怎么做？
庚浩世50：具体就是，一旦京天大学场上的任意一个球员要开🛗🜥始进攻时，你们五个主力中距离京天大学进攻球员最近的三名队员就要迅速跟上并围住他。
庚浩世：你是说，我们不仅🄍要进行🍖🈂🞫“全场🝻🐔人盯人防守”，还要随时进行三对一的“区域联防”？这样做，体能不会消耗的太快吗？
庚浩世5⛨🜺0：这也是没有办法的事。毕竟你们现在对手是全国排名第一的京天大学，他们每一个主力的实力都很强，如果不📽☬严防死守……你🅓🆉🍰们就几乎没有赢的希望。
庚浩世：……明白了。
按照🛴♃🅰庚浩世🟐50说的，庚浩世将“全场🐰人盯人防守”结合多方位“区域联防”的策略告知场上的其他四名队友。
孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山听到庚浩世说的这🔁♓些，刚开始时都是有些犹豫的，因为他🈘们也意识到这么做的代价是将会快速地消耗大量的体能。
但很快他们就同意了庚浩世的🁾🙸提议，因为对手的得分能力就摆在那，如果不拼尽全力地去防守，别说是拿下比赛，🄠⚢📁可能连减小分差都做不到。
所以，孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山🍖🈂🞫、庚浩世已经达成一致的看法，那就是要通过“全场人盯人防守”结合多方位“区域联防”的方式，全面封锁京天大学场上的球员！
于是，接下来的比赛，场边的观众看到的是：天诚理工大学场上的五名主力一直都👩🛈在不停地跑动着，时而他们每个人盯着🖚📈各📽☬自的防守目标，时而他们中的三个人快速围住京天大学的进攻球员。
当天诚理⛨🜺工大学的三名队员围住某个京天大学的进攻球员时，就会有两个京天大🝽学的球员处于无人防守状态，此时，那个被围住的京天大学进攻球员多半会选择将球传给那两名无人防守的球员中的一个。
因为京天大学的进攻球员是被天诚理工大学的三名球员🖹🗤🝥围住，所以在他要选择传球时，很可能就🍱被天诚理工大学的球员截下。
并且，就算京天大学的进攻球员成功地在天诚理工大学三名球员🛗🜥的包围下将球传给那两名无人防守的球员中的一个，天诚理工大学场上的五个主力球员就会很快地恢复到“全场人盯人防守”的一对一模式。
而一旦京天大学中的某个球员再次发动攻击，天诚理工大学中最靠📜🛪近这个京天大学进攻球员的三名队员就会快速地跟上并将其围住。
就这样，在天诚理工大🝱🎾🖱学“全场人盯人防守”加多方位“区域联防”的全面封锁下，京天大学的得分势头开始大大减缓⛝。
只是没多久，在京天大学的进攻中，韩锋凭借着一记三分💳🕽🏄球，再次将比分拉大了。
目前，场上比💴分♒🇴🜲为2比9，天诚理工🞽🙩🌿大学落后7分。
庚浩世50：注意到没有，京天大学在场上🚌的每一个球员，都具有很强的独立得分能力。
庚浩世：这还用你说，瞎子都看出来了！
庚🙾浩世50：我的意思是，你们不能仅仅是采取“全场人盯人防守”的方式，还应该进行多方位的“区域联防”，这样才有可能牵制住他们的得分势头。
庚浩世：多方位的“区域联防”？
庚浩世50：在♒🇴🜲大部分的时间里，你们只要做好“全场人盯人防守📜🛪”。而当京天大学中的某一球员🝡要开始进攻时，你们就需要进行相应的“区域联防”。
庚浩世：相应的“⚰区🕋🞾域联防”？具体要怎么做？
庚浩世50：具体就是，一旦京天大学场上的任意一个球员要开🛗🜥始进攻时，你们五个主力中距离京天大学进攻球员最近的三名队员就要迅速跟上并围住他。
庚浩世：你是说，我们不仅🄍要进行🍖🈂🞫“全场🝻🐔人盯人防守”，还要随时进行三对一的“区域联防”？这样做，体能不会消耗的太快吗？
庚浩世5⛨🜺0：这也是没有办法的事。毕竟你们现在对手是全国排名第一的京天大学，他们每一个主力的实力都很强，如果不📽☬严防死守……你🅓🆉🍰们就几乎没有赢的希望。
庚浩世：……明白了。
按照🛴♃🅰庚浩世🟐50说的，庚浩世将“全场🐰人盯人防守”结合多方位“区域联防”的策略告知场上的其他四名队友。
孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山听到庚浩世说的这🔁♓些，刚开始时都是有些犹豫的，因为他🈘们也意识到这么做的代价是将会快速地消耗大量的体能。
但很快他们就同意了庚浩世的🁾🙸提议，因为对手的得分能力就摆在那，如果不拼尽全力地去防守，别说是拿下比赛，🄠⚢📁可能连减小分差都做不到。
所以，孟郎、朱帝、孙鹏、周晓山🍖🈂🞫、庚浩世已经达成一致的看法，那就是要通过“全场人盯人防守”结合多方位“区域联防”的方式，全面封锁京天大学场上的球员！
于是，接下来的比赛，场边的观众看到的是：天诚理工大学场上的五名主力一直都👩🛈在不停地跑动着，时而他们每个人盯着🖚📈各📽☬自的防守目标，时而他们中的三个人快速围住京天大学的进攻球员。
当天诚理⛨🜺工大学的三名队员围住某个京天大学的进攻球员时，就会有两个京天大🝽学的球员处于无人防守状态，此时，那个被围住的京天大学进攻球员多半会选择将球传给那两名无人防守的球员中的一个。
因为京天大学的进攻球员是被天诚理工大学的三名球员🖹🗤🝥围住，所以在他要选择传球时，很可能就🍱被天诚理工大学的球员截下。
并且，就算京天大学的进攻球员成功地在天诚理工大学三名球员🛗🜥的包围下将球传给那两名无人防守的球员中的一个，天诚理工大学场上的五个主力球员就会很快地恢复到“全场人盯人防守”的一对一模式。
而一旦京天大学中的某个球员再次发动攻击，天诚理工大学中最靠📜🛪近这个京天大学进攻球员的三名队员就会快速地跟上并将其围住。
就这样，在天诚理工大🝱🎾🖱学“全场人盯人防守”加多方位“区域联防”的全面封锁下，京天大学的得分势头开始大大减缓⛝。