下午的上课时间在教员休息室里的一片欢声笑语中🏸到来了，教授们纷纷起身前往教室开始下午的课程。
“斯雷卡特教授，这瓶了缩身🀷🁜药剂送给你了。”张旭将手中的装满了缩身药剂的药瓶递给了斯雷卡特。
“为什🅌🅈🄦么要送给我？”准备去上🝬🎎🏹课的斯雷卡特♈一脸奇怪地问道。
“你不是靠这个药剂来保持现在的身材外貌的吗？🏸”张旭理所当然地说道。
斯雷卡特：……
上课后不久，卢平教授🐵🄋🟋带着一群小狮子们来到了教员休息室。
不少💸🖩🕑学生还是第一次来到教员休息室，他们明显对🏸这间中间是一张长长的、放满了成套的新沙发和茶几的地方十分好奇。
首先进入教员休息室里的几🖝个学生更看到了一脸怪笑的斯内普教授🝚。
卢平教授进来后，准备关上身后的门的时候，唇边挂着讥讽的微笑斯内普说：“别关上，卢平。我还是别🁁看的好。”
他站起来，从班学生面前踱过，🝬🎎🏹黑袍在他身后飘🆙动着。
到了门廊，斯内普转身说：“卢平🃍🖤，可能没有人警告过你，教员💡休息室里的神奇动物比你想🍦象的还要多。”
接着斯内普看了一眼学生中的纳威🃍🖤，又说道：“我劝你在实际操作的时候别叫纳威·隆巴顿做任何难做的事情，除非格兰杰小姐在他耳边低声发出指示。”
纳威虽然在去年期末的考试上一鸣惊人，但是一年🏸级时斯内普留给他的恐惧还是太深入人心，魔药课上当斯内普走到纳威身边五英尺范围内的时候，纳威就会手脚发抖、注意力不集中，导致他在魔药课上频频出意外。
纳威💸🖩🕑满脸通红，其他学生们瞪着斯🃍🖤内普，似乎想把他瞪到怀孕。
“我原本希望纳威做我第一阶段操作的助📮🞒📦手，”卢🏸平教授说道，“我肯🝲🏆🗹定他会做好的。”
斯内普的嘴唇皱了起来，但是他离开了，用力♈关上了门。
“大家到这边来。”卢平教授说道🃍🖤，🔅他招手示意班学生走到休息室尽头。
那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授🝾🐯走到这🈙个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰砰地碰着墙。
“不💸🖩🕑用担心。”卢平教授镇静地说道，因为这时有几名学生吓得跳回去了，“里面有个博格特。”
多数人觉得的确需要担心。纳威向卢平教授看了一眼🗂，目光里是恐怖，西莫斐尼🈣⛲甘害怕地偷眼看那现在摇晃不已的柜门把手。
“博格特喜欢黑暗、封闭的空间，”卢平教授说道，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱。有一次我遇到了一个藏🔠在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的🕁，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三年级学生有一些实践机会。所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西?”
接⛔🚈👝着卢平教授开始了现场教学，向学生们介绍了博格特的特点以及它无法同时对付两个以上的人的弱点。
然后，卢平教授教🞆导学生们对🀷🁜付博格特所使用的“滑稽滑稽”魔咒。
“斯雷卡特教授，这瓶了缩身🀷🁜药剂送给你了。”张旭将手中的装满了缩身药剂的药瓶递给了斯雷卡特。
“为什🅌🅈🄦么要送给我？”准备去上🝬🎎🏹课的斯雷卡特♈一脸奇怪地问道。
“你不是靠这个药剂来保持现在的身材外貌的吗？🏸”张旭理所当然地说道。
斯雷卡特：……
上课后不久，卢平教授🐵🄋🟋带着一群小狮子们来到了教员休息室。
不少💸🖩🕑学生还是第一次来到教员休息室，他们明显对🏸这间中间是一张长长的、放满了成套的新沙发和茶几的地方十分好奇。
首先进入教员休息室里的几🖝个学生更看到了一脸怪笑的斯内普教授🝚。
卢平教授进来后，准备关上身后的门的时候，唇边挂着讥讽的微笑斯内普说：“别关上，卢平。我还是别🁁看的好。”
他站起来，从班学生面前踱过，🝬🎎🏹黑袍在他身后飘🆙动着。
到了门廊，斯内普转身说：“卢平🃍🖤，可能没有人警告过你，教员💡休息室里的神奇动物比你想🍦象的还要多。”
接着斯内普看了一眼学生中的纳威🃍🖤，又说道：“我劝你在实际操作的时候别叫纳威·隆巴顿做任何难做的事情，除非格兰杰小姐在他耳边低声发出指示。”
纳威虽然在去年期末的考试上一鸣惊人，但是一年🏸级时斯内普留给他的恐惧还是太深入人心，魔药课上当斯内普走到纳威身边五英尺范围内的时候，纳威就会手脚发抖、注意力不集中，导致他在魔药课上频频出意外。
纳威💸🖩🕑满脸通红，其他学生们瞪着斯🃍🖤内普，似乎想把他瞪到怀孕。
“我原本希望纳威做我第一阶段操作的助📮🞒📦手，”卢🏸平教授说道，“我肯🝲🏆🗹定他会做好的。”
斯内普的嘴唇皱了起来，但是他离开了，用力♈关上了门。
“大家到这边来。”卢平教授说道🃍🖤，🔅他招手示意班学生走到休息室尽头。
那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授🝾🐯走到这🈙个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰砰地碰着墙。
“不💸🖩🕑用担心。”卢平教授镇静地说道，因为这时有几名学生吓得跳回去了，“里面有个博格特。”
多数人觉得的确需要担心。纳威向卢平教授看了一眼🗂，目光里是恐怖，西莫斐尼🈣⛲甘害怕地偷眼看那现在摇晃不已的柜门把手。
“博格特喜欢黑暗、封闭的空间，”卢平教授说道，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱。有一次我遇到了一个藏🔠在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的🕁，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三年级学生有一些实践机会。所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西?”
接⛔🚈👝着卢平教授开始了现场教学，向学生们介绍了博格特的特点以及它无法同时对付两个以上的人的弱点。
然后，卢平教授教🞆导学生们对🀷🁜付博格特所使用的“滑稽滑稽”魔咒。