文人与匠人将平等共存。

    文人可治国理政让国家秩序良好正常运转,匠人可创造发明推陈出新,推动商业的进步,也推动科学的进步。

    两相结合,便是社会文明的进步!

    这是多么深远的思虑!

    这会给社会造成多么大的影响?!

    恐怕读书人、不,以后工学院的学子也是读书人。

    那些苦读圣贤书一心想要成为人上人的学子只怕会接受不了。

    而那些有一技之长,或者对读圣贤书无兴趣,偏偏对某项手艺有兴趣的读书人,他们定会欢欣鼓舞。

    社会固有的阶层将因此而破。

    士农工商这个千年的等级观念,也将因此而彻底改变。

    这会给社会造成动荡么?

    可四人反过来又一想,李辰安的这一长远规划,并没有阻止读圣贤书的人上升的通道。

    他只是又重开了另一条通道。

    这就是双管齐下了!

    那么因此而来的教育会变成什么样子?

    不难想象,那将是一个真正的百花齐放的时代!

    人尽其才!

    因此而培养出来的学子,也将是各个行业里未来的精英翘楚!

    有了免费这一手,就算是贫民家的孩子,如果在某个行业有某种天赋,他们也有了巨大的上升空间,便是有机会实现阶层的突破。

    未来,恐怕将不会再有阶层的划分。

    未来,或许是一个大同的美好国度!

    李辰安哪里知道他们想了这么多。

    他已站了起来,“路漫漫其修远兮,吾等,当上下而求索!”