“你是哪个?”保安大叔坐在亭子里,厉声问道。

    “我是李颜。”

    “谁管你是哪个?”

    “是你问的啊。”

    “你要去哪?”

    “飞翔音乐制作工作室。”

    “谁管你去哪?”

    “……”

    李颜的逻辑技能正在尖叫,他放弃了用“学校已经同意我自由行动”说服这位保安,选择了更加简单粗暴的办法。

    “喂,陶老师您好,请问您现在有空吗?”

    陶彩虹特地换了鞋子,开着车来到校门口,对着保安招招手:

    “这个孩子比较特别,实验一班李颜,木子李,颜色的颜。”

    “噢噢,这样,好咧陶老师。”

    前往飞翔音乐的路上,陶彩虹沉默了好一会儿。

    李颜悠悠道:“陶老师,是觉得我小小年纪就开始会用关系压人,不太好是吧?又觉得是学校给了我特权,也不好怎么说我。”

    叮!

    【心理学+1,三级技能,总数19】

    重生前的李颜就有这种读人心的技能,其实没啥玄乎的,逻辑好的感性派基本都有。

    有捕捉情绪的感性与分析行为逻辑的能力,读心并不难。

    大部分人并不太会控制自己的情绪。

    但前世的李颜饱受这种“能力”的困扰,看出来了不能装傻,问出来又往往一地鸡毛。

    回头还给人骂一句“就你最懂”“本来不生气被你问生气了”……

    “你这小孩,”陶老师无奈地笑了一声,“话都给伱说完了,叫我说什么呢?”