电呢?元素周期表呢?又该划入哪些学科?

    不止是武英殿前,金陵城各处也在议论纷纷,毕竟这是第一次系统地见识所谓的科学体系。

    【第一:科学思考就是保持开放性思维,勇于观察探索,不迷信权威,有逻辑思维能力】

    【解决问题可以按照以下步骤:观察现象—发现问题—提出假设—验证假设—得出结论,如此往复。】

    【第二:数学是打开科学大门的钥匙,是自然科学之基础,其实非常简单,主要是以下三个方面】

    【首先需要定义的就是十进制的阿拉伯数字,012345678910;】

    【第二是正数负数和0的概念;】

    【第三加减乘除的使用】

    贞观年间,长安城。

    房玄龄等人微微侧目,他们都是识货的,对于天幕中提及的“观察、发现、假设、验证”等这套流程是相当赞同的。

    这套方法颇有些剥丝抽茧的味道在里面,这也是后世各种学问能言之凿凿的根本。

    不过想保持科学思考真的绝非易事,就好比物体下落实验,这其中是权威思想和常识相吻合后形成的牢笼,想打破这种思维牢笼是很难很难的。

    “数学,就是算术吧?这怎么是打开科学大门的钥匙?”有人不解道。

    李世民也不是很能理解其中的道理,大唐科举虽然又明算一科,但也没有后世这么夸张的评价啊?

    虽然不是很理解,但李世民还是照实地将问题记录了下来。

    【第三项:计量单位,现在计量单位其实基本都是约定俗成的,为了方便起见,一般将各种单位设计得类似如今的即可】

    【比如温度的定义,0度是冰水混合物,100度是沸水,其中取100个等份就是温度的划分】

    【可以利用钟摆效应来定义长度和时间,任何钟摆,只要其长度是99.4厘米,无论在你松手之前,把摆锤拉到多高的位置,松手后摆锤摆一次的时间都是1秒】

    【这样只要实验多次,总能确定长度和1秒的时间,也可以参考两个太阳,正午的时间为24小时来划分】

    【而1千克等于一升水的重量,即边长10厘米的正方体装满水,有了这些基础,其他的单位基本可以推理出来】

    【有了这三个方面作为基础,再加上一些基础的引导和你设立的人才培养制度,慢慢总能走上正轨】

    洪武年间,金陵城。

    这一段内容朱元璋边看边想,所以心中疑惑很多,比如如何确定99.4cm多长?没有确定出1cm的话,那么1千克和1升就无从谈起。