“行了,行了,这件事情我会再想办法的,从明天开始,你带着一排的弟兄,在这儿修房子,剩下的弟兄们,让典厚带着去修我们的防御工事。”

      在经过两天紧锣密鼓的安排之后,部队也算是有了事情做,不再是散兵游勇。

      二排长的人选,赵志国仍旧没有定下来,经过典厚提醒,赵志国自己只能先兼任二排长,等有合适的人选时,再选择任命。

      经过一上午的时间,部队的框架基础也算搭起来了,赵志国带回来的老兵担任了各班的班长,又从部队中原先的老兵中挑选出一部分来担任副班长。

      “典厚,从现在开始你就是三排长了,但你给我记住一点,你在我心里还远没有达到排长的要求,尤其是在文化方面,有空多去找找秦东升,人家好歹识文断字。”

      “连长,你让我去找那个酸秀才?识字多能打仗吗?”

      典厚这两天不是没接触过秦东升,这人跟大男人说话都害羞,这样的人能带兵打仗?鬼才相信!

      “你典厚从娘胎里生出来就会带兵打仗?从现在开始,我给你一个任务,每三天认识二十个字,你要是做不到,你这个排长也就别当了,在我手底下当军官,必须认字。”

      当今华夏,文盲程度太高了。文化程度有限,也就意味着将来你学习新知识的能力有限。

      “我告诉你,一旦将来秦东升学会了带兵打仗,你觉得你在其他方面还有什么能够比得上他,将来人家会指着你的后脊梁骨说,带兵打仗竟然不如一个秀才,要不是跟着连长早,他连个排长都当不上。”

      赵志国这一句话真的是刺激到了典厚。

      他从心底看不起秦东升这样的人,连枪都拿不稳,怎么上战场。

      赵志国之所以这样安排,自然不是为了典厚一个人。

      典厚带兵打仗的能力比秦东升强,这自然不必说,当两个人凑到一块,秦东升也能够跟他学习带兵的本领。

      两个人相互学习,相互提高,对谁都有好处。

      在赵志国的激将之下,典厚也成为了一个勤奋学习的人,只要没有任务,他就拿着半个铅笔头来找秦东升学习。

      因为赵志国又给秦东升布置了任务,秦东升在教典厚认字的时候,也向典厚学习带兵打仗的本事。

      空闲下来,赵志国也开始琢磨他们的防御工事,他自然借鉴了不少关于后世的防御体系,比如堑壕战和坑道作业的结合。

      在赵志国奋战了几个昼夜之后,他终于画出了一份详细的图纸。

      “连长,你这是把整个山给打穿了?”秦东升问。

      “文化人就是文化人,跟文化人交流,少费多少口舌!咱们全连这么多人,你还是第一个能看懂我画的图纸的。”

      在典厚和几个老兵面前,赵志国从不吝啬对秦东升的夸赞之词。

      秦东升在这些打过仗的老兵面前,本来就缺乏自信,赵志国的夸奖,一是让秦东升树立自信,二是帮着他在战士们面前建立威信。