“看着……”团子小声念完,低头看着纸上的字,眼睛里微光闪烁,渐渐变得迷糊起来,“这根棍子就是一……”

    “那团子大人说,这根棍子是什么呀?”周离循循善诱。

    “这根棍子就是一!”

    “团子大人真聪明。”

    “团子大人最聪明了!”

    “对的。”周离肯定了她的智商,“那么一过了是几呀?”

    “一过了是几呀……”

    “我是问团子大人,一后面是几呀?比一大一个数字是几呀?”周离无奈,“我不是教过团子大人数数吗?数亮亮虫的时候。”

    “喵……”

    “一只亮亮虫,又来了一只亮亮虫,那么有几只亮亮虫了呀?”

    “两只!”

    “对!一后面是二!”

    “两只喔!”

    “两和二是一样的,在用作数字的时候,两就是二,二就是两……”周离说着又在纸上写下一个数字,“二像是一个鸭子,看,是不是和一个水面上的鸭子一样呀?”

    “不是的喔!”

    “这……你……你还挺有主见。”

    于是周离划掉了原先写的那个2,转而用了另一个写法,下方会画出一个圈的那种:

    “这下像了吧?”

    “不像的喔!”

    “怎么不像?鸭子在水面上游动。”

    “没有的喔!”

    “……”

    周离耳朵一动,听见了槐序的笑声。