“记着下次把演算公式都写下来,你直接扔一个答案,谁知道你是不是瞎蒙的。”

    “哦。”我忐忑地接过作业本。

    整场批评持续了半个小时,最后以一段怒其不争的训话结束:“你们的父母祖辈都是面朝黄土,背朝天的农民,送你们来这里读书是为了什么?你们不好好学习对得起他们的辛苦付出吗?知识改变命运,知识改变命运,你们难道想成为一个没有用的人?”

    “当农民也没什么不好的啊!谁规定学习好才可以改变命运?”坐在我旁边的招娣小声嘀咕。

    我用胳膊肘推了推她,提醒她别吱声,免得被讲台上那位暴君发觉。

    陈嘉木的作业出乎意料地没有被揪出来当着全班同学的面批评,我有些好奇,他是怎么做到的。

    “喂,借我看一下你的数学作业?”下课后,我走到陈嘉木的桌子旁敲了敲他的文具盒。

    “干嘛?”他按下铅笔头。

    “就参考一下。”我说。

    他从抽屉里拿出作业本递给我。

    我拿着他的作业本回到座位上,翻开一看,大红色的对号隐现在扉页上,我继续往下翻,看到了牙擦苏写下的一句评语:“作业完成得很好!希望再接再厉,更上一层楼。”

    “天!他是如何做到的?全对啊!”我自语道。

    正在发呆的招娣被我惊讶的声音吸引,凑过来看:“这是谁的作业?”

    “陈嘉木。”我小声答。

    “别骗我,他几斤几两我还不清楚?怎么可能做到全对。”招娣说着去翻作业本的扉页,看到陈嘉木三个大字十分醒目地写在姓名那一栏。

    “”招娣咂舌。

    我把作业本还给陈嘉木,顺便问了一句:“你是怎么做到的?进步这么快?”

    陈嘉木用转笔刀削着铅笔,心不在焉地敷衍道:“运气好。”

    我半信半疑地看着他收回作业本,一股脑儿塞进了抽屉,好像是塞了一团废纸。

    后来我才知道,陈嘉木脑子并不笨,确切地说他比我们中的任何一个人都要更聪明。只是以前的他并不愿意把自己的聪明用在学习上,也不愿意成为人人羡慕的三好学生。

    他逃课、搞恶作剧、捣乱课堂纪律、迟到早退还爱打架,是让老师头疼的一颗眼中刺,肉中钉,想拔又拔不掉的那种。

    而现在,这颗刺却在慢慢地,悄悄地成为一根会发光的定海神针。

    让他发生如此转变的因素具体是什么,我也不是很清楚,只是六年级的他就好像开了挂一样成绩飞速进步,一跃从年级倒数冲到年级前十,真应了那句话“不鸣则已一鸣惊人”。