手机不方便看,他又跑到二楼书房打开电脑,然后点开邮件认真看了起来。

    大概看过之后,张重明白之前文汉为什么会说这个计划跟他有关系了。

    站在张重的角度来看,这份企划书做得并不完美,甚至可以苛刻地说一句非常简陋。

    但是学生们想表达的东西还是大概地表达出来了。

    有五个学生,他们想组成一个研究小组,专门研究欧洲宗教史的秘密。他们的思路很清晰,就是按图索骥,按照《达芬奇密码》去追寻被人遗忘的欧洲神秘学史。

    他们还罗列出这段时间搜集出来的资料,并且结合之前张重在课堂上讲的玫瑰十字会宣言写了一篇小论文。

    而且他们还计划暑假去欧洲各地实地考察,更加近距离地感受和研究地方历史。

    这个计划挺有意思的,不过真要说起来,这更适合史学院的学生去做。

    不过张重觉得,不管是史学院还是文学院,关于人文的研究都是完全有必要的。

    不知不觉,张重翻到了企划书的最后一页。

    在最后一页的位置,几个学生写上了自己希望学院提供的资金数目。

    “嗯?”

    看到数字,张重有些意外。

    因为他们竟然填了个5000。

    写了这么长的企划书就为了五千块钱?

    这次计划,他们总共是五个人,其他的不说,就是去一趟欧洲,光是来回的机票钱都不是什么小数目。

    这五千块钱给他们,甚至都不够一个人的差旅费。

    是不是填错了?

    张重觉得这种可能性不大,虽然企划书做得不完美,但是他并没有看到什么错漏,证明做这份企划书的人是个比较细心的人。

    既然是个细心的人,总不至于将这么重要的数字给填错了,想必写的时候他应该都检查好几遍,而且着重检查数字。

    带着疑惑,张重又给文汉敲了个电话过去。

    “文老师,这几个学生的资金需求确定是五千?”

    文汉似乎早就料到张重会问这个,笑呵呵地说道,“我之前看这份企划书的时候,也对这个数字很疑惑,还特意去核实过,他们确实只要五千块钱。”