第 6 章(2/4)
肖吟吟看着手帕，没那么难过了。她这才和女老师说：我是来参加入学考试的。
我是新老师，不太了解这个呢，女老师柔柔地说，你上午来了么？
来了，肖吟吟抽泣着，可是数学有点难。女老师说，我帮你给数学老师打个电话，向他们问问成绩，可以吗？
肖吟吟点点头。
女老师拿出白色翻盖手机，按了几下，手机里传来很好听的彩铃。她捂着手机走出去。肖吟吟这才发觉，她已不知不觉坐在校长室的沙发里了。她立马从沙发上弹起来，小心抚平沙发上的痕迹。
女老师再走进来，笑容满面：恭喜你，你叫肖吟吟，对不对？你的数学成绩太好了，校长和老师讨论，决定让你直接入学，不用再加试英语了。
突如其来的惊喜，肖吟吟说话都不利索了：真，真的？
你这么优秀的孩子，要对自己有信心啊。女老师温柔地说。现在呢，有个问题，你本来应该在海城二小继续读三年级。但是，老师们对你的学业评估是，你可以直接读五年级的课程。由于你的年龄比较小，在五年级可能会和同学处不来。所以要让你爸爸来学校，慎重地讨论一下。
老师，您觉得，我比较适合读哪个年级呢？
肖吟吟对眼前的女老师生出无限的信任。
我要是你呢，我就选四年级。女老师眨眨眼。因为我就是四年级二班的班主任。
时钟指向两点半，李校长才姗姗来迟。她是和肖爸爸一前一后到的办公室。进来后，李校长诧异地看了眼肖爸爸，突然反应过来：
“您就是肖吟吟的爸爸对吧？”
肖爸爸跑得满头大汗：“是，是，李校长，请问我女儿的入学测试是有什么问题吗？”
“没有问题，很优秀，非常优秀。”
李校长同早上完全变了一个人，好像她面前的不是肖吟吟爸爸，而是陈晓寒爸爸。她说：“根据您女儿的成绩，我们学校的教研组中午召开了一个紧急的小会。我们讨论的结果呢，是您女儿继续三年级的课程，没必要，完全没必要。她是初步具备小升初应试能力的。当然我们也不会盲目地依据某一次考试的结果，就把她塞进毕业班。她才九岁，和毕业班的孩子们，身心上有很大的差距。”
“我们紧急讨论出的，有两个方案，一个是你女儿就读四年级，她待会儿就可以直接去四年级教师办公室，和我们的班主任面对面接触，选一个她觉得适合自己的；另一个，想读五年级，加试英语，英语过了，就和前一个方案一样，没过，还是按照我们第一个方案进行。”
“到底想读哪个年级，我们看家长的意愿，也看孩子的意愿，”李校长冲肖吟吟笑得温柔又和蔼，“肖吟吟，你想读哪个年级？”
肖吟吟不说话，只是看向爸爸。肖爸爸也有一肚子话要说：“李校长，是这样的，我的孩子在山东读的是五四制的小学，也就是五年小学，四年中学。我认为这里的四年级，确实比较符合她的学习进度。”
李校长笑着：“我个人的意见也是，不必太急。”她对肖吟吟说：“你要是想试试英语，也可以试试。”
两个大人都看着肖吟吟。肖吟吟咬着嘴唇，即便她只有九岁，她也能体会到，这是一个非常重要，非常重要的决定。
我想试试英语，肖吟吟说。
但也只是试试，她补充，我不想读五年级，我只想读四年级。
我是新老师，不太了解这个呢，女老师柔柔地说，你上午来了么？
来了，肖吟吟抽泣着，可是数学有点难。女老师说，我帮你给数学老师打个电话，向他们问问成绩，可以吗？
肖吟吟点点头。
女老师拿出白色翻盖手机，按了几下，手机里传来很好听的彩铃。她捂着手机走出去。肖吟吟这才发觉，她已不知不觉坐在校长室的沙发里了。她立马从沙发上弹起来，小心抚平沙发上的痕迹。
女老师再走进来，笑容满面：恭喜你，你叫肖吟吟，对不对？你的数学成绩太好了，校长和老师讨论，决定让你直接入学，不用再加试英语了。
突如其来的惊喜，肖吟吟说话都不利索了：真，真的？
你这么优秀的孩子，要对自己有信心啊。女老师温柔地说。现在呢，有个问题，你本来应该在海城二小继续读三年级。但是，老师们对你的学业评估是，你可以直接读五年级的课程。由于你的年龄比较小，在五年级可能会和同学处不来。所以要让你爸爸来学校，慎重地讨论一下。
老师，您觉得，我比较适合读哪个年级呢？
肖吟吟对眼前的女老师生出无限的信任。
我要是你呢，我就选四年级。女老师眨眨眼。因为我就是四年级二班的班主任。
时钟指向两点半，李校长才姗姗来迟。她是和肖爸爸一前一后到的办公室。进来后，李校长诧异地看了眼肖爸爸，突然反应过来：
“您就是肖吟吟的爸爸对吧？”
肖爸爸跑得满头大汗：“是，是，李校长，请问我女儿的入学测试是有什么问题吗？”
“没有问题，很优秀，非常优秀。”
李校长同早上完全变了一个人，好像她面前的不是肖吟吟爸爸，而是陈晓寒爸爸。她说：“根据您女儿的成绩，我们学校的教研组中午召开了一个紧急的小会。我们讨论的结果呢，是您女儿继续三年级的课程，没必要，完全没必要。她是初步具备小升初应试能力的。当然我们也不会盲目地依据某一次考试的结果，就把她塞进毕业班。她才九岁，和毕业班的孩子们，身心上有很大的差距。”
“我们紧急讨论出的，有两个方案，一个是你女儿就读四年级，她待会儿就可以直接去四年级教师办公室，和我们的班主任面对面接触，选一个她觉得适合自己的；另一个，想读五年级，加试英语，英语过了，就和前一个方案一样，没过，还是按照我们第一个方案进行。”
“到底想读哪个年级，我们看家长的意愿，也看孩子的意愿，”李校长冲肖吟吟笑得温柔又和蔼，“肖吟吟，你想读哪个年级？”
肖吟吟不说话，只是看向爸爸。肖爸爸也有一肚子话要说：“李校长，是这样的，我的孩子在山东读的是五四制的小学，也就是五年小学，四年中学。我认为这里的四年级，确实比较符合她的学习进度。”
李校长笑着：“我个人的意见也是，不必太急。”她对肖吟吟说：“你要是想试试英语，也可以试试。”
两个大人都看着肖吟吟。肖吟吟咬着嘴唇，即便她只有九岁，她也能体会到，这是一个非常重要，非常重要的决定。
我想试试英语，肖吟吟说。
但也只是试试，她补充，我不想读五年级，我只想读四年级。