皮皮到了四年级，被市里电视台的“小记者”挑中，和北京某大学合办的，后来听说是一个名主持人私人办的。当时觉得很光荣，每个孩子胸前挂着一个小记者证，还真像那么回事。每个周末有一个团体活动：采访老红军、参观历史遗迹、短途旅游等。皮皮觉得很新鲜，每个周末都乐呵呵的去，乐呵呵回来。每半学期一次大的旅游，当然是家长另外出旅游费。
不管它的性质和目的是什么，和家长带孩子出去旅游相比，皮皮更喜欢的是这种集体旅游。孩子们很多，每次都有几十个孩子，很热闹，既锻炼了皮皮团体意识又长了见识。
皮皮参加小记者班第一次远距离是去大连的三天游玩。正直初冬，不曾想，在滑雪场他们住的宾馆没有取暖设施，皮皮的房间正好空调又不好使，穿着羽绒服冷得手脚冰凉，他和几个小伙伴在房间里抱团取暖，闹了几乎是一宿，冷了就跑，跑步暖了就闹，身子虽冷心里倒是快乐得很。从来没有这样放松过，在妈妈、爸爸身边哪里能让他们这样放肆。回来时，妈妈发现皮皮浅色的秋裤和内裤都变成了黄色。原来皮皮拉肚了，不知是冻的还是喝饮料喝的。皮皮爱喝饮料，每餐都喝上一大瓶饮料，当然这是自费部分，饮料凉，天气又冷，不拉肚子才怪。在家里不敢喝的，在外面都办到了。
去北京那次是小学五年级，皮皮共去了四天，妈妈把给他带去的换洗衣服分成了四份，按每天一套准备，结果咋带去的又咋带回了，连动都没动过，正值夏季，回来的时候就是个乐观的流浪儿。这次倒是没有拉肚，却把照相机的镜头盖弄丢了，相机里的照片也没有一张北京照。原来是人还没有到北京，在车上给同学照相就把相机的电用光了。他们参观采访了清华、北大、鸟巢、水立方、天文馆、军事博物馆等地方。在去北京前，负责的老师曾和妈妈商量只要多拿几百元，好像是八百元钱就可以获得小记者的荣誉奖章。又让妈妈想起了皮皮曾经的围棋老师，心里塞塞的感觉，妈妈没有同意，觉得荣誉不应该是这样来的，也许皮皮看着别的小朋友都拿到了小记者奖章，心里有种挫败感，好像自己做得不够好似的，或者也是一种激励，是对皮皮内心的一种考验。皮皮至今心里很健康，特招体检心理测试健康满分。
信息时代，让孩子完全不接触电脑是不现实的，脱离了电脑就等于脱离了时代。庆幸皮皮不沉迷游戏，从来没有因为贪玩于游戏而和妈妈发生冲突。小孩子很明白道理的，一味的禁止反而激起他的好奇心、好胜心，或者就是逆反心里——越不让做的越做。皮皮小的时候，妈妈从来没有禁止过他玩游戏，只是每天限制游戏时间，妈妈和他讲明白是非，让皮皮玩个半小时。。
“妈妈，我们同学上网吧玩游戏。”皮皮曾经和妈妈说过。
每当孩子这样说，一是孩子好奇网吧里的情况，其实他也想进去；二是孩子确实实在说一种现象。
妈妈的回答是：“一是那孩子家里没有电脑；二是那个家长不让孩子玩电脑，在我们家里有这种情况吗？妈妈限制时间是怕把你的眼睛用坏了。“
小孩子很好沟通，妈妈从来没有以家长的命令语气不让孩子做这个，不让干那个。
皮皮上小学时，同学中有拿手机的，皮皮问妈妈要，妈妈没有先拒绝，而是问道：“你们同学拿手机都用来干什么？你拿手机有用吗？如果用得上妈妈给你买。手机的光亮很伤眼睛。”
皮皮的同学中有很多由爷奶或者姥姥姥爷带着，有手机方便和父母联系。而皮皮的三餐都在家吃，每天都能见到妈妈、爸爸，手机对于他来说真的没有什么用处。
皮皮想了想：“没有用。”
到了高中后，皮皮开始上晚自习了，只好给皮皮配个手机，方便和爸爸、妈妈联系。现在手机功能很多，皮皮把它的功能都开发出来了，只不过时间安排合理，劳逸结合。新闻也看了，游戏也玩了，学习上也没有耽误。玩游戏需要时间升级，高中的生活使皮皮拿不出更多的时间来玩，于是和同学玩一个游戏，既过了游戏瘾了又不耽误学习。
从小到大，皮皮接触了很多新东西，可是能填在爱好一栏的内容却没有。到了大学里，有一项才艺是一件风光、让人羡慕的事，这多少让妈妈心里觉得对皮皮的教育有一种缺失，如果当时对皮皮再严厉一点，这些也就学下来了。不过，值得妈妈欣慰的是：皮皮现在很优秀。
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不管它的性质和目的是什么，和家长带孩子出去旅游相比，皮皮更喜欢的是这种集体旅游。孩子们很多，每次都有几十个孩子，很热闹，既锻炼了皮皮团体意识又长了见识。
皮皮参加小记者班第一次远距离是去大连的三天游玩。正直初冬，不曾想，在滑雪场他们住的宾馆没有取暖设施，皮皮的房间正好空调又不好使，穿着羽绒服冷得手脚冰凉，他和几个小伙伴在房间里抱团取暖，闹了几乎是一宿，冷了就跑，跑步暖了就闹，身子虽冷心里倒是快乐得很。从来没有这样放松过，在妈妈、爸爸身边哪里能让他们这样放肆。回来时，妈妈发现皮皮浅色的秋裤和内裤都变成了黄色。原来皮皮拉肚了，不知是冻的还是喝饮料喝的。皮皮爱喝饮料，每餐都喝上一大瓶饮料，当然这是自费部分，饮料凉，天气又冷，不拉肚子才怪。在家里不敢喝的，在外面都办到了。
去北京那次是小学五年级，皮皮共去了四天，妈妈把给他带去的换洗衣服分成了四份，按每天一套准备，结果咋带去的又咋带回了，连动都没动过，正值夏季，回来的时候就是个乐观的流浪儿。这次倒是没有拉肚，却把照相机的镜头盖弄丢了，相机里的照片也没有一张北京照。原来是人还没有到北京，在车上给同学照相就把相机的电用光了。他们参观采访了清华、北大、鸟巢、水立方、天文馆、军事博物馆等地方。在去北京前，负责的老师曾和妈妈商量只要多拿几百元，好像是八百元钱就可以获得小记者的荣誉奖章。又让妈妈想起了皮皮曾经的围棋老师，心里塞塞的感觉，妈妈没有同意，觉得荣誉不应该是这样来的，也许皮皮看着别的小朋友都拿到了小记者奖章，心里有种挫败感，好像自己做得不够好似的，或者也是一种激励，是对皮皮内心的一种考验。皮皮至今心里很健康，特招体检心理测试健康满分。
信息时代，让孩子完全不接触电脑是不现实的，脱离了电脑就等于脱离了时代。庆幸皮皮不沉迷游戏，从来没有因为贪玩于游戏而和妈妈发生冲突。小孩子很明白道理的，一味的禁止反而激起他的好奇心、好胜心，或者就是逆反心里——越不让做的越做。皮皮小的时候，妈妈从来没有禁止过他玩游戏，只是每天限制游戏时间，妈妈和他讲明白是非，让皮皮玩个半小时。。
“妈妈，我们同学上网吧玩游戏。”皮皮曾经和妈妈说过。
每当孩子这样说，一是孩子好奇网吧里的情况，其实他也想进去；二是孩子确实实在说一种现象。
妈妈的回答是：“一是那孩子家里没有电脑；二是那个家长不让孩子玩电脑，在我们家里有这种情况吗？妈妈限制时间是怕把你的眼睛用坏了。“
小孩子很好沟通，妈妈从来没有以家长的命令语气不让孩子做这个，不让干那个。
皮皮上小学时，同学中有拿手机的，皮皮问妈妈要，妈妈没有先拒绝，而是问道：“你们同学拿手机都用来干什么？你拿手机有用吗？如果用得上妈妈给你买。手机的光亮很伤眼睛。”
皮皮的同学中有很多由爷奶或者姥姥姥爷带着，有手机方便和父母联系。而皮皮的三餐都在家吃，每天都能见到妈妈、爸爸，手机对于他来说真的没有什么用处。
皮皮想了想：“没有用。”
到了高中后，皮皮开始上晚自习了，只好给皮皮配个手机，方便和爸爸、妈妈联系。现在手机功能很多，皮皮把它的功能都开发出来了，只不过时间安排合理，劳逸结合。新闻也看了，游戏也玩了，学习上也没有耽误。玩游戏需要时间升级，高中的生活使皮皮拿不出更多的时间来玩，于是和同学玩一个游戏，既过了游戏瘾了又不耽误学习。
从小到大，皮皮接触了很多新东西，可是能填在爱好一栏的内容却没有。到了大学里，有一项才艺是一件风光、让人羡慕的事，这多少让妈妈心里觉得对皮皮的教育有一种缺失，如果当时对皮皮再严厉一点，这些也就学下来了。不过，值得妈妈欣慰的是：皮皮现在很优秀。
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