第 6 章 懵逼提问！(1/6)
格兰悄悄咽了咽口水，扭头看向夏普克。
她觉得对方肯定能知道点什么，毕竟来之前他还在上学——尽管以前经常游手好闲，但好歹也是坐过教室的人。
七八年义务教育肯定在脑中留下点什么，对吧？
总不能一点儿也不知道吧。
而此时被寄托希望的夏普克，正左手托腮，右手指节抵在桌上，紧皱眉头，摆出一副极为认真的架势，认真到似乎下一秒就能蹦出一个答案。
如果桌子没有疯狂抖动，格兰可能就信了。
她眼疾手快将即将被震掉地下的笔捞回来，顶着前排人的怒瞪，在桌下踢了对方一脚。
桌子倏然恢复平静。
而后，她与一双茫然的眼睛四目相对。
格兰努力将自己的目光重新拽回光屏上，认命地自力更生。
左边一长串字母和右边的数字通过等号相连，最终形成一个优美的公式，但拼图差了一块，它还缺一个名字。
格兰火速在脑海里搜索，试图在曾经过的书里寻找相似的公式，可惜直到老师提问时仍没有找到。
没办法，她只好往后缩了缩、又缩了缩身子，妄想把自己团成个球，让老师永远也发现不了她。
教室里与格兰有相似反应的人不少，有的面露揣惊，有的目光飘忽不定，有的干脆死死盯住课本，仿佛要在上面烧出个洞。
所幸老师知道他们的难处，并没有过多为难，只点起后面高高举起手的人。
格兰认出就是那人上午将她推倒。
“冯博，”老师查了下对方的姓名，略带鼓励，“你来说一下答案。”
“托拉斯卡公式，”冯博站起来，“最著名的空间重力公式之一。”
数理老师从来不吝啬她的夸奖：“回答正确。”
冯博露出一个得意笑容。
格兰觉得吐过的胃又犯恶心了。
“你们比其他学生晚入学一个月，所以接下来的时间，我们争取会赶上他们的进度。”稍微活跃下课堂气氛，老师拿细杆轻轻敲了下桌面，“这场仗不好打，希望大家能坚持下来，攻克难关。”
说罢，她便开始向下翻页进行讲课。
她觉得对方肯定能知道点什么，毕竟来之前他还在上学——尽管以前经常游手好闲，但好歹也是坐过教室的人。
七八年义务教育肯定在脑中留下点什么，对吧？
总不能一点儿也不知道吧。
而此时被寄托希望的夏普克，正左手托腮，右手指节抵在桌上，紧皱眉头，摆出一副极为认真的架势，认真到似乎下一秒就能蹦出一个答案。
如果桌子没有疯狂抖动，格兰可能就信了。
她眼疾手快将即将被震掉地下的笔捞回来，顶着前排人的怒瞪，在桌下踢了对方一脚。
桌子倏然恢复平静。
而后，她与一双茫然的眼睛四目相对。
格兰努力将自己的目光重新拽回光屏上，认命地自力更生。
左边一长串字母和右边的数字通过等号相连，最终形成一个优美的公式，但拼图差了一块，它还缺一个名字。
格兰火速在脑海里搜索，试图在曾经过的书里寻找相似的公式，可惜直到老师提问时仍没有找到。
没办法，她只好往后缩了缩、又缩了缩身子，妄想把自己团成个球，让老师永远也发现不了她。
教室里与格兰有相似反应的人不少，有的面露揣惊，有的目光飘忽不定，有的干脆死死盯住课本，仿佛要在上面烧出个洞。
所幸老师知道他们的难处，并没有过多为难，只点起后面高高举起手的人。
格兰认出就是那人上午将她推倒。
“冯博，”老师查了下对方的姓名，略带鼓励，“你来说一下答案。”
“托拉斯卡公式，”冯博站起来，“最著名的空间重力公式之一。”
数理老师从来不吝啬她的夸奖：“回答正确。”
冯博露出一个得意笑容。
格兰觉得吐过的胃又犯恶心了。
“你们比其他学生晚入学一个月，所以接下来的时间，我们争取会赶上他们的进度。”稍微活跃下课堂气氛，老师拿细杆轻轻敲了下桌面，“这场仗不好打，希望大家能坚持下来，攻克难关。”
说罢，她便开始向下翻页进行讲课。