由容昔首倡,江寄夜推向新高的半自动助力式教学效果相当好。

    留学生们虽然还没学完《常用华语三千字》《医用人体解剖》,但对自己修行时用到的穴位已经记得很准了。

    吸入灵气,从咽喉笔直流向下方,循着身体前后一条近乎椭圆的路径周流回环……

    然后分散存储在他们体内存储暗能量的蛋白质中。

    异能者天生就能感觉到灵气,但是与修士不同,他们不在在丹田存储灵气,而是存在蛋白质排列成的天然灵纹里。体内这种灵气蛋白越多,组成的灵纹越粗壮,灵力也越强。

    但这些决定灵力的灵纹是天生的,其形态不能改变,主人所拥有的异能也自不能改变。

    这些灵纹在灵气摄像头和扫描仪下纤毫毕现,已经被江寄北老师分析、整理成了论文,投到《灵子》杂志。

    论文里附的人体图片下还标注了每位异能者的名字。

    本来江寄北还觉得灵纹图暴露了学生的一些身体隐私,应该打个码模糊他们的身份。没想到这些留学生还挺有国际主义精神,愿意放出高清无马图片。

    肯拿着江总的灵纹照高喊:“江总能无马,我们也能无马!”

    他同宿的埃及小巫师也高呼着“身体自由!”支持他。

    江寄北莫名觉得自己在讲什么不符合核心价值观的东西,挥挥手让他们赶紧把杂志收起来,拿出书来背。

    女巫安妮拿出《经络穴位速记手册》,翻了几回也舍不得翻开,愁眉苦脸地问江寄北:“江老师,我们不学具体的战斗方式吗?”

    战斗方式?

    江寄北笑问道:“你们是说法术吧?会读写古文了吗?语法掌握好了吗?周天运转灵活了吗?”

    学法术的基础是玄文和玄音,要走捷径就是驭使灵器。

    他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力,就是买到飞行法器还得学习祭炼控制法术,这些学生真以为有不用学习就长身上的法术吗?

    光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了,也得想想他们俩是什么关系吧?他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的,从头到脚就没有哪儿没刻的……换了别人你看容昔给不给刻。

    ——也别看远的,就看宋家那些学生,有一个得到容昔特殊辅导的吗?

    那教学水平完全是他哥监督上来的,之前还不是全靠学生自觉。

    江老师苦口婆心地劝学生们靠自己努力学习,不要想走歪路。

    但学生们的心本来就是歪的,听了半天就听出一条:

    “江老师写论文就是写我们的异能吧?研究异能要是能赚灵石,那我们给别人当实验体能不能也赚点?”