莲儿说马丫笨，马丫知道，她要想安稳地在孙府活着，她还不能装出真笨的样子来，马丫得讨主子的欢心。
戎儿是马丫的主子，讨得戎儿的欢心，马丫才可以得到更好的保护。
就像花姐那样，虽然是三太太的人，但是她走到哪里，都受到欢迎。连在老太太跟前的那些妈妈，都得敬她三分。
这是因为花姐说话做事，都是有一定的能力。马丫也想象花姐一样，在下人中能有一定的地位，这样起码不受人家欺负。
马丫在识字上进步很快，这也符合马丫在人们心目中的印象。
吴妈就说过，马丫这孩子不说多话，但是学做事情却很认真，也很努力。
就拿马丫擦桌子来说，马丫被吴妈打了之后，马丫在以后的许多天里，都在不断地擦，用抹布横地抹一遍，又竖地抹一遍，看得吴妈心里都疼不是滋味。
在以后的很多年里，吴妈为那天打马丫的事还不能释怀，她想起来就跟人唠叨，说马丫那么乖，大爷怎么会让她“好好调教”呢？
这段冤案一直没得到昭雪，马丫无过，吴妈也无过，是被传话人传错了话，马丫才遭遇这顿打的。
很多年后，马丫提到这段往事的时候，马丫还感慨，有时候并非你有什么过错，但是你就遭到伤害了。
这事让马丫晓得，自己在孙家，自己做的再好，要是被人诬告的话，自己都可能倒霉。
要想不被人家欺负，得讨好主子，有了后台，谁也不敢把她怎么样。即便有错，都有可能被原谅。
现在戎儿要马丫识字，马丫就得按照戎儿的话去做。
马丫会写字，而且字还写的很秀气，毕竟是当时很厉害的先生教得么，得法么！
但是马丫还得装着不会写字，不认识字。
在以后的很多天里，马丫除了跟戎儿去学堂，剩下的，只要闲暇下来，马丫都在练字。
戎儿鼓励马丫学，只要马丫在写字，只要戎儿教给马丫的字，马丫在一遍又一遍地写，一遍又一遍地在那里读，戎儿是绝不容许在这个时候有丫鬟在屋里大声喧哗影响马丫的。
戎儿对马丫这么好么？非也，戎儿鼓励马丫识字，戎儿是有所图的。
图什么？后面就知道了！
当马丫字已经能写成形的时候，一横一竖能均衡的时候，戎儿的意图才体现出来。
那个时候，戎儿就要马丫帮自己写字帖。
要不是周大清的提醒，戎儿还真就打算把马丫写的字帖上交给先生了。
周大清说“戎哥，你要是把马丫写的这帖交上去，不挨打手心才怪！”
戎儿是马丫的主子，讨得戎儿的欢心，马丫才可以得到更好的保护。
就像花姐那样，虽然是三太太的人，但是她走到哪里，都受到欢迎。连在老太太跟前的那些妈妈，都得敬她三分。
这是因为花姐说话做事，都是有一定的能力。马丫也想象花姐一样，在下人中能有一定的地位，这样起码不受人家欺负。
马丫在识字上进步很快，这也符合马丫在人们心目中的印象。
吴妈就说过，马丫这孩子不说多话，但是学做事情却很认真，也很努力。
就拿马丫擦桌子来说，马丫被吴妈打了之后，马丫在以后的许多天里，都在不断地擦，用抹布横地抹一遍，又竖地抹一遍，看得吴妈心里都疼不是滋味。
在以后的很多年里，吴妈为那天打马丫的事还不能释怀，她想起来就跟人唠叨，说马丫那么乖，大爷怎么会让她“好好调教”呢？
这段冤案一直没得到昭雪，马丫无过，吴妈也无过，是被传话人传错了话，马丫才遭遇这顿打的。
很多年后，马丫提到这段往事的时候，马丫还感慨，有时候并非你有什么过错，但是你就遭到伤害了。
这事让马丫晓得，自己在孙家，自己做的再好，要是被人诬告的话，自己都可能倒霉。
要想不被人家欺负，得讨好主子，有了后台，谁也不敢把她怎么样。即便有错，都有可能被原谅。
现在戎儿要马丫识字，马丫就得按照戎儿的话去做。
马丫会写字，而且字还写的很秀气，毕竟是当时很厉害的先生教得么，得法么！
但是马丫还得装着不会写字，不认识字。
在以后的很多天里，马丫除了跟戎儿去学堂，剩下的，只要闲暇下来，马丫都在练字。
戎儿鼓励马丫学，只要马丫在写字，只要戎儿教给马丫的字，马丫在一遍又一遍地写，一遍又一遍地在那里读，戎儿是绝不容许在这个时候有丫鬟在屋里大声喧哗影响马丫的。
戎儿对马丫这么好么？非也，戎儿鼓励马丫识字，戎儿是有所图的。
图什么？后面就知道了！
当马丫字已经能写成形的时候，一横一竖能均衡的时候，戎儿的意图才体现出来。
那个时候，戎儿就要马丫帮自己写字帖。
要不是周大清的提醒，戎儿还真就打算把马丫写的字帖上交给先生了。
周大清说“戎哥，你要是把马丫写的这帖交上去，不挨打手心才怪！”