杜乘风淡定从容地把演算好的答案放在李淳风的面前,微笑道:“李仕郎,结果都演算完毕,你看下。”

    李淳风有些激动地翻开杜乘风演算好的答案,和自己的题目一一对应,发现果然所有问题都迎刃而解。

    而且杜乘风解题的步骤也极为简单,很多解题的思路简直让李淳风大开眼界。

    只不过那些解题步骤上面所写的x呀y呀都是什么东西,他就有些费解了。

    看起来和杜乘风发明的那个汉语拼音中的字母有点像,难道这算学题也可以用拼音来解答的吗?这也太神奇,太匪夷所思了吧!

    李淳风为自己的这个脑洞感到有些惊讶。

    “杜县伯,请问你这些x,y,的是什么意思?是拼音字母吗?”李淳风脸上充满好奇。

    “这个李仕郎可以把它理解成一种符号,代表着未知数,代表假设。用它来假设一个未知数,然后再通过逻辑推理来证明,最终的结果就是你想要的答案。而用来演算推理这一结果的方式就叫方程式。”杜乘风耐心地解释道。

    “杜县伯,不知道可否教在下这种方程式?”李淳风得平淡,可是强烈的求知欲使他看向杜乘风的眼神中充满了期待和渴求。

    杜乘风所的这种方程式,无疑打破了李淳风的认知,就像一门新的学科一样。

    这对他日后的各种研究都有着至关重要的作用。

    李淳风致力于文地理,历法等方面的研究多年,如果能学到杜乘风的这种方程式解答法,那他就能事半功倍,效率会高出很多呀。

    “这有什么问题,当然可以的呀!”杜乘风爽快道。

    接下来杜乘风教了李淳风许多方程式以及其它方面的数学理论,还列了一些现代常见的奥数题来举例证明。

    杜乘风有意拉拢李淳风,所以教的时候,可以是没有丝毫的藏私,从一元到三元,各种解方程的方法和技巧都毫无保留地教给了李淳风。

    而李淳风也不亏是大唐的数学才,一边听杜乘风讲解,一边拿纸笔记着重点,偶尔也会提几个问题。就像是一个孜孜不倦求学的学子一样。

    等到杜乘风讲解完的时候,李淳风也学得差不多了,有些复杂难懂的也都被他记在宣纸上了。

    估计以他的赋全部理解透彻也只是时间问题。

    看着李淳风一副虚心求教,认真学习的样子,杜乘风忽然的有一种十分满足的成就福

    不过,转瞬想到自己还有几个徒弟要教,不免又有一些头疼。

    而两人一个教一个学,不知不觉间几个时辰过去了,色也完全昏黑了下来。

    府上各处也升起疗光,孙管家也早已备好了宵夜静静地等候在一旁了。

    一丝清凉的夜风不知道何时吹了进来,带来了丝丝的凉意。