下一科,选什么呢?

    涂山想了一下,选择了数学。

    这是因为,涂山自己🄅🞗认为,英语,是一科学得快🐹🄳🁨,忘得也快的学🄝问。

    如今🁜🆧,离高考还早,所以先学🖼🗾♪其它科目较好🖼🗽。

    追赶数学,跟前面追赶语文不同。

    追赶语文的时候,老师在上面🖼🗾♪讲的🞅是某篇课文,学生在下面,如果看的是另一篇课文,将会被视♧🊰为上课不听讲,不专心,或者公然抵触。

    数学就不同了。上面讲的是某个🐃☶🃵级别的知识,下面学🛛🝁🈍生看的是另一个级别的知识,被发现之后😿🇍🗓,将会被视为正常。

    上🚨🕽述的不同,其实归根结底,是因为学科性质的不同。

    语文,不管学生的知识🎻🖖到哪个级别,都可以同时学习同一篇课文。数学则不一样。学生知识👉级别高的,感觉老师讲得慢,就可以看后面;学生知识级别低,感觉听不懂♤🊗🐛的,则可以复习前面学过的知识。

    总之,数学课堂上,只要在学习,并且是学习数学,就绝对没事🄝。

    如此🁜🆧一来,涂山追赶数学进度的学习,就可以搬到课堂🕚上了。

    当然🁜🆧,完全放开学校进度,👦🋄🖮一心追赶进度,还是不行🛛🝁🈍的。

    涂山必须保证🁳🉺月考的分数下👦🋄🖮降得不是太多,老师才会有好脸色,才不会被请🍐🇎🗟家长。

    11月考试,涂山的成绩是,语文146,数学85,外语55,文综(🍀🄾🃏政治历史地理)160,总分446。班级排名31,年级排名223。

    如果光看主科,涂🁤山的成绩跟🖼🗾♪上次月考差不多。很难进步的语文,再次前进了2分。单科已经排到班级第2名,年级10名👘🉄🄯。

    但这🁜🆧次考试,又相当于半期考,增加了文综。文综的满分是3🃷00,涂山只拿了160,所以涂山的总分就被稀释了。

    不过,考试后,老师没提🙢🌂🟞涂山。既没有表🅔🆒扬,也没有批评。

    这个时候的涂山,追赶数学已经近似🕣于🌐♸🍉疯了,几乎整天🕚都在刷卷子。

    四班这间教室里,涂山的成绩是不显眼的。但涂山刷卷子的疯狂程度,却相🍐🇎🗟当🎻🖖显眼。