赵荣不愿意回到那个让他感到压抑，喘不上气的家里。虽然说小时候的赵荣，的确是无法无天，在家中横着走就是满地打滚，也没有人能够敢管他。可是，后来随着年纪渐渐大了，父亲母亲给他身上加的担子越来越多。
而他但凡表现出丝毫的不乐意，或者是不高兴，父亲母亲就有一堆的道理，同他慢慢的讲解，直到赵荣在此低头，按照他们的要求去做为止。
一开始赵荣实在受不了的时候，还会跑到老祖宗面前抱怨。而老祖宗往往也会为他出头，把他的父亲母亲叫来好好训斥一番。
但是最终在父母那些光明正大的道理，以及为赵荣好的出发点，这些话语的劝说下，祖母也只得让赵荣慢慢的忍受，或者是自己协调，或者祖母会尽可能的叫赵荣去陪她。
可是每次祖母把他叫过去之后，回去之后，母亲总是用更多的时间来教育赵荣。让他要守规矩，懂得体谅长辈，不能让长辈操劳等等这些事情。母亲总要和赵荣说上好几遍，直到赵荣点头应允事，再三保证才算罢休。
所以到后来赵荣就是再受不了，再怎样被压抑的，没有任何自由时间都不肯，再去祖母面前，说任何一句怨言了。甚至于每次，那难得几次见到祖母的机会，他都要尽量打起精神，装作一副天真无邪的模样，哄他祖母开心。
毕竟父亲母亲说的也对，祖母再怎样也是上了年纪的人，他不应该用这些事情让祖母烦心。而作为孙子最大的孝心，那当然就是让祖母开心快乐，不要为自己担心，赵荣一直在这一点上做得很好。
赵荣这样做，这也是因为母亲在很小的时候，就一直教育他，一定要孝敬长辈，懂得感恩。对长辈的意见，即使不赞同，也不能开口反驳。
也就是因为这种要尊敬长辈，服从长辈安排的这种观念，赵荣才会接受父亲母亲给他安排的那些课程。可偏偏他天生并不是读书的料子。那位老先生平时在课上讲的那些圣人之言，实际上，听在赵容耳中都是像天书一般，根本就听不懂。
而就因为听不懂，所以每天赵荣对于老先生留下来的那个课业，应付起来就更难了。别说背诵了，听都听不懂，认字都认不全的情况下，怎么让一个小小的孩子，背得出那样难以理解的文章呢？
赵荣小的时候还是很好学的，遇上自己不懂的字，也会利用难得的一点空闲时间，跑到先生那里去请教。可是那位胡子花白的老先生，也不知是故意显摆自己的学识有多么渊博，还是就喜欢那样子给人解惑，总之赵荣问一个不认识的字的时候，他也能说出一大堆，难以理解的出处和用法解释起来，就恨不得把这个字所有可能出现过的地方，以及出现过的意思都说上一遍。
这种庞杂的信息量，可不是小小年纪的赵荣就能够接受得了的。往往他都是兴冲冲的跑到先生那里请教，最终，走出先生那里之时，他那两眼都是迷茫的，不知刚才先生又说了，怎样一大套的东西。所以从小的时候，赵荣也就渐渐变成一面对书本，他就会头痛不已的样子。
对于学习这种情况，赵荣也向父亲母亲反映过。但是父亲母亲回答他的话语，总是希望他能够更为勤奋。
更是强调这位老先生学识非常渊博，在当地可是非常有名的。更是每次都强调他们为了请到这老先生给他启蒙，可是花了不少的财力物力。他们更是教导赵荣要尊师重道，尊敬老先生，并且努力完成了先生的要求。
在反抗无能的情况下，赵荣也没有办法，只能硬着头皮听着，自己完全听不懂的那些知识，面对满篇鬼画符一样的文字。
每天赵荣两眼差不多成了蚊香状，但表面上，他还要表现出一副认真努力的模样，呆呆的坐在书桌旁，好像认真的听着老先生讲课，实际上他的思绪早就走到九霄云外去了。
而那位给赵荣讲课的老先生，其实倒是很高兴的。毕竟在赵家，他的要求很快就能够得到家主的满足。以前舍不得花钱买的珍本，看不到的那些古卷，现在很轻易的就能够得到。这一点让老先生满意得不成。
老先生觉得，即使让自己教这样一个蠢笨的孩子，但看在主家这样优待自己的情况下，他还是可以忍了下来的。但是难免老先生还是觉得自己委屈了，每次他提起赵荣之时，难免会皱着眉头，用蠢笨一词来形容这个富家公子。只好在赵荣这孩子虽然是顽固不灵，但还是很安静，并不打扰自己看书。
每每上课之时，那老先生就会拿起自己钟爱的一本书卷，从开始慢慢的读起，遇到好的文章或见解之时，老先生也会兴趣盎然的，与赵荣讲述着这书中是怎样的精妙。
但每每讲完之后，这位老先生总是嫌弃的看了一眼，貌似认真，实际上早就，神游天外的赵荣，摇摇头慨叹一声“朽木不可雕也。”
但不管怎样，这位老先生与赵荣之间，却也达成了一种默契的平衡。两人一个不说自己不学，一个不说自己要走，每天还都会聚首在学堂中，一坐就是两个时辰，却偏偏都做着自己喜欢做的事情。倒也是，两人相安无事，就这样这诡异的教学，从赵荣开始启蒙开始，一直到现在仍然持续着。
但小的时候，赵荣可能还会抱怨老先生讲得过于深奥，自己看不懂。但是几次抱怨，都被父母镇压下来之后，再加上这么多年的熏陶，赵荣在心底也不得不承认，是不是自己过于没有天分，就连普通人都不如，所以这么多年学下来，自己居然也不过是只认了，平时用到的那些字。略微生僻些的字，他就认不出来，要说读了哪些书，他更是说不上来了。
而他但凡表现出丝毫的不乐意，或者是不高兴，父亲母亲就有一堆的道理，同他慢慢的讲解，直到赵荣在此低头，按照他们的要求去做为止。
一开始赵荣实在受不了的时候，还会跑到老祖宗面前抱怨。而老祖宗往往也会为他出头，把他的父亲母亲叫来好好训斥一番。
但是最终在父母那些光明正大的道理，以及为赵荣好的出发点，这些话语的劝说下，祖母也只得让赵荣慢慢的忍受，或者是自己协调，或者祖母会尽可能的叫赵荣去陪她。
可是每次祖母把他叫过去之后，回去之后，母亲总是用更多的时间来教育赵荣。让他要守规矩，懂得体谅长辈，不能让长辈操劳等等这些事情。母亲总要和赵荣说上好几遍，直到赵荣点头应允事，再三保证才算罢休。
所以到后来赵荣就是再受不了，再怎样被压抑的，没有任何自由时间都不肯，再去祖母面前，说任何一句怨言了。甚至于每次，那难得几次见到祖母的机会，他都要尽量打起精神，装作一副天真无邪的模样，哄他祖母开心。
毕竟父亲母亲说的也对，祖母再怎样也是上了年纪的人，他不应该用这些事情让祖母烦心。而作为孙子最大的孝心，那当然就是让祖母开心快乐，不要为自己担心，赵荣一直在这一点上做得很好。
赵荣这样做，这也是因为母亲在很小的时候，就一直教育他，一定要孝敬长辈，懂得感恩。对长辈的意见，即使不赞同，也不能开口反驳。
也就是因为这种要尊敬长辈，服从长辈安排的这种观念，赵荣才会接受父亲母亲给他安排的那些课程。可偏偏他天生并不是读书的料子。那位老先生平时在课上讲的那些圣人之言，实际上，听在赵容耳中都是像天书一般，根本就听不懂。
而就因为听不懂，所以每天赵荣对于老先生留下来的那个课业，应付起来就更难了。别说背诵了，听都听不懂，认字都认不全的情况下，怎么让一个小小的孩子，背得出那样难以理解的文章呢？
赵荣小的时候还是很好学的，遇上自己不懂的字，也会利用难得的一点空闲时间，跑到先生那里去请教。可是那位胡子花白的老先生，也不知是故意显摆自己的学识有多么渊博，还是就喜欢那样子给人解惑，总之赵荣问一个不认识的字的时候，他也能说出一大堆，难以理解的出处和用法解释起来，就恨不得把这个字所有可能出现过的地方，以及出现过的意思都说上一遍。
这种庞杂的信息量，可不是小小年纪的赵荣就能够接受得了的。往往他都是兴冲冲的跑到先生那里请教，最终，走出先生那里之时，他那两眼都是迷茫的，不知刚才先生又说了，怎样一大套的东西。所以从小的时候，赵荣也就渐渐变成一面对书本，他就会头痛不已的样子。
对于学习这种情况，赵荣也向父亲母亲反映过。但是父亲母亲回答他的话语，总是希望他能够更为勤奋。
更是强调这位老先生学识非常渊博，在当地可是非常有名的。更是每次都强调他们为了请到这老先生给他启蒙，可是花了不少的财力物力。他们更是教导赵荣要尊师重道，尊敬老先生，并且努力完成了先生的要求。
在反抗无能的情况下，赵荣也没有办法，只能硬着头皮听着，自己完全听不懂的那些知识，面对满篇鬼画符一样的文字。
每天赵荣两眼差不多成了蚊香状，但表面上，他还要表现出一副认真努力的模样，呆呆的坐在书桌旁，好像认真的听着老先生讲课，实际上他的思绪早就走到九霄云外去了。
而那位给赵荣讲课的老先生，其实倒是很高兴的。毕竟在赵家，他的要求很快就能够得到家主的满足。以前舍不得花钱买的珍本，看不到的那些古卷，现在很轻易的就能够得到。这一点让老先生满意得不成。
老先生觉得，即使让自己教这样一个蠢笨的孩子，但看在主家这样优待自己的情况下，他还是可以忍了下来的。但是难免老先生还是觉得自己委屈了，每次他提起赵荣之时，难免会皱着眉头，用蠢笨一词来形容这个富家公子。只好在赵荣这孩子虽然是顽固不灵，但还是很安静，并不打扰自己看书。
每每上课之时，那老先生就会拿起自己钟爱的一本书卷，从开始慢慢的读起，遇到好的文章或见解之时，老先生也会兴趣盎然的，与赵荣讲述着这书中是怎样的精妙。
但每每讲完之后，这位老先生总是嫌弃的看了一眼，貌似认真，实际上早就，神游天外的赵荣，摇摇头慨叹一声“朽木不可雕也。”
但不管怎样，这位老先生与赵荣之间，却也达成了一种默契的平衡。两人一个不说自己不学，一个不说自己要走，每天还都会聚首在学堂中，一坐就是两个时辰，却偏偏都做着自己喜欢做的事情。倒也是，两人相安无事，就这样这诡异的教学，从赵荣开始启蒙开始，一直到现在仍然持续着。
但小的时候，赵荣可能还会抱怨老先生讲得过于深奥，自己看不懂。但是几次抱怨，都被父母镇压下来之后，再加上这么多年的熏陶，赵荣在心底也不得不承认，是不是自己过于没有天分，就连普通人都不如，所以这么多年学下来，自己居然也不过是只认了，平时用到的那些字。略微生僻些的字，他就认不出来，要说读了哪些书，他更是说不上来了。