先靠近许翊,博得其好感,再想方设法哄骗之,使其沉迷学习,远离原定剧情线,改变不幸结局。

    计划二第一个难点就是如何靠近许翊并博得其好感,祁洛思前想后,觉得可以从反复刷脸加强熟悉程度、提供帮助快速提升好感、投其所好构筑友好同盟三个方向入手。

    虽然许翊暂时没回班,但祁洛不着急,他清楚记得原书中几个关键的时间点,即便是最近的一个离现在也还有三个星期,要和许翊打好关系,时间还长。

    祁洛调整了下心态,告诉自己,不要急,慢慢来。

    他不是来做任务的,他是来重新活过,顺便拯救一把失足少年的。

    这节是物理课,老师在讲电磁场的知识点,内容祁洛早已倒背如流。

    书中世界与原世界的教学大纲别无二致,只不过高考科目不是现在的选科,而是传统的文理分科,祁洛开学前做了套理综卷,295分。

    祁洛身边就是教室的窗户,风悄悄钻进教室,吹起书页,拂过女同学鬓边的发丝。

    高二年级在三楼,祁洛往外看,看到一片浓绿色的树冠,树枝上缠着星星点点火焰一样的凌霄花,淡淡香气漂浮在空气中,飘到各个教室里。

    “最后一排那个新同学!”台上,老师突然点了祁洛的名,“别走神,起来做这道题!”

    物理老师李明最喜欢在学生不专心听讲的时候喊他们起来答题,不是为了给学生难堪,是为了逼他们集中注意力。

    因为物理这科目的特点就是走神三分钟一节课全废,必须得让学生一直跟着自己节奏。

    祁洛应声站起,教室前头,投影仪上是一道物理选择题。

    八中是燕河市重点高中,教学难度高于大纲,这道题是其他地区高三模拟考试同个考点的题目,总体难度不高但是花里胡哨,对刚接触这个知识点的学生来说,应该不太好做。

    但祁洛是学神。

    祁洛扫了一眼题干给的电场图就已经有了大概思路,读题过程中心算已经跟上,题目读完,答案也到了嘴边。

    “选C。”祁洛说。

    物理老师一愣,他清楚看到这个新生一直望着窗外发呆,明明就是没听课,本来叫起来是想敲打一下,但新生竟然说出了正确答案。

    “为什么选C?”物理老师想确定新生是不是蒙的。

    “这道题找准切入角度就很简单。”祁洛说,“取无穷远处电势为0,那么图上CD左侧电势均为正……A点场强小于E点场强,所以C选项正确。”

    顺便,祁洛还把A、B、D选项的错误都指出来,甚至订正了。

    “很好,请坐!”物理老师对祁洛的不满一扫而空,他想起王颖说过,10班新来的转学生成绩非常好。

    前桌男生再次回过头来,冲祁洛竖起拇指,表情已经变成了星星眼:“神,你好厉害啊。”