女💤生心虚🎰的小声道:“老师,跟🙧🌭我们没关系啊!”

    “我们也是听孔辛一直哭🄜⚀🎓诉才想着帮他讨回公道的,谁知道他是📾☺在说谎?”

    “还有什么拉帮结派的,🄜⚀🎓我们可没做🕕那些。”

    “孔辛那个性格,没人愿意🄄🞐🄄🞐跟他玩,他想要融入我们,为了找话题就每天把在六班的琐事拿来跟我们讲。”

    “我们可没要求他打小报告。”

    见事情往坏的🞪🗁😩方向发展,她第一反应就是选择抛弃🍹🌼孔辛。

    杨霏也走过🛐来,细声细语🄜⚀🎓的🄄🞐忧郁道:“老师,都怪我。”

    “我⚆🏊😘跟孔辛还有柴柚是小🄜⚀🎓学同学,从小我们跟柴柚就相处的不太好。”

    “孔辛也是怕柴柚太在意小时候的事,会对我做出不好🌵的事🗀情,才把六🞏📇😫班的一切都告诉我们。”

    说得像是🎰在袒护孔辛一样,实际还是在🕲🍤🊁说这都是孔辛自作主张。

    还把柴柚拉下水,暗示她在小学是个会做坏事的不良⛹🟓🜮学生。🗀

    可惜这种小招数对六班的同学没用。

    他们从心底就只相信自己班的学生。

    更何况这两🛐人跟孔辛都是一伙的,根本不值得🔬🃮信任。

    教导主任气得不行,不愿意再听她们狡辩。

    看到孔辛已经哭得上不来气,她也不好🕲🍤🊁再🞪🖿训斥。

    对三人冷冷道:“你们三个给我出来!”

    又对班主任歉意💖道:“吴老师,不好意思,耽误你这么长时间,赶紧让孩子们上课吧!”

    “这件事我会好好处理。”

    班主任叹息道:“孔辛也算是我班🎭的孩子,哪有什么耽误不耽误的。”

    “主任,这孩子……也别太责怪他了。”

    “他想要去九班,就让他去吧!”

    好老师对学生们总是特别包🄄🞐容,就像自己的孩子🄟⚜💒一样,不管犯了什么错,总希望能在教育后,给他们一个📻☛改过的机会。