15章 : 生活的色彩(3/5)
几头或者几十头凶兽闯入，🜨追捕内里生活的人，结果硬生生撞死在晶柱之上。杜南慢慢看懂了，这里除了是生活地盘，也是防御外敌的🃒🗋地方。一路上暗中潜伏的机甲守卫，肯定就是防范小型野兽的保护力量。
听到读书声音，杜南也有些奇怪。
砂岛这地方也有知识传承？
“艰苦是生活的一种，幸福也是生活的一种。无论艰苦还是幸福，我们永远🐊♴🌤不可气馁。我们跟野兽不同，因为我们懂得礼仪廉耻，因为我们懂得自律自控，因为我们懂得创造未知。如果没有知识文明，我们就跟野兽没有区别了。哪怕有一天你们遇到神恩巨赏，你们也不懂得怎么处理。学习，教导，传承，这便是文明之火的延续。”
一个晶刺如林的教场，一🗴☍♴位素衣妇人正在教育演述。
周围是一大群小孩子。
数量足有千余。
有几岁也有十几岁的。
“也许你们心里会认为，砂岛随时都有覆灭的危险。几百年，几千年，几万年☮💞，总有一天会被混沌海洋吞噬。没错，这是无法意料的。但是，生物不因为懂得猎食而精彩，而因为懂得生活而精彩。我们拥有智慧是用来思考的，不是用来浪费的。我们不能因为吃喝而满足，我们要放眼将来。现在这种知识传承正为了一代一代的延续希望，为了有一天跳脱砂岛而保留的希望。”
“老师，我们学习知识能够脱离砂岛吗？”
“不，现在还不能。只要努力，将来🆈🍢总有一天，总有一代人能够做到。如果你们认为自☱🃎己正在做无用功，不去学习传承，那么我们的文明就断了。说得残忍一点，我们就好像用自己🚨的尸体作为基石，一阶一阶构筑，一寸一寸填高，让后人有机会借助我们的传承站在最高处，完全我们的救赎。我们努力做了，可能也不会成功。如果不做，那我们一点希望都没有。”
“老师，🎫如♙果我们吃不饱，有希望有什么意义？”
“你说得没错。我们连生活都无法保证，抱着希望有什么意义。这句话老师无☮💞法反驳，只能说：如果我们吃得饱，心里却没有希望，这样不是活得更惨吗🌸？孩子们，你们看过养在笼子的小鸟儿了吗？它们吃饱，喝足，不受风雨，也没有危险。但🙘是，如果你是那鸟儿，你愿意飞出来，到外面更危险的世界看一看吗？”
这些说话，不是全部的孩子们都听得懂。
有些人理解♙，有些人半懂不懂……心里都只觉得，鸟儿被关在笼子也挺惨的。
“砂岛😁⚇🏔内还有更多孩子，他们都不愿意过来学习知🏇🗻♍识。所以，这世📾☴🃧界并非人人都一样想法。孩子们，老师不会勉强你们一直走这条路。只能告诉你们，如果有生之年你留下了什么东西传承给后人，那么，即使被不幸野兽吞食也不会觉得可惜。因为，你这辈子没有白活。相反，哪怕你享尽繁华，临死发现什么都没有留下，你一定会觉得很可惜。因为，你这辈子白白浪费了。”
“老师，你怎么知道？”
“因为老师死过，而且不止一次。老师也不知道为什么。总有种种奇异的力量，不断将老师的生命带回🞇💅🏡来。可能这些力量觉得老师的工作还没有完成，所以不让老师休息。孩子们，不管你们相不相信，努力学习，至少你们能够分辨老师说的话是真是假。”
“⛶🞸噢噢噢，老🙕师老师，你有不死的生命吗？”
“没有。老师只是一🝥🍏个普通人，连一头野狗都打不过。老师被恶狼咬死过，也被大蛇吞食过，也被人类杀死过。偶尔也有摔死，毒死，或者烧死的结果。不🔶🅄过，老师的生命一直被某人带回，最多好像休息了几十年的样子。孩子们，你们想死完一次又一次吗？”
“不想。”孩子们觉得一次的💳🕻人生已经很悲苦了，不想再⛧🜴🆛经历第二次🖃🏹🟂。
“呵呵……”素衣妇人笑了。
然后慢慢转头。
听到读书声音，杜南也有些奇怪。
砂岛这地方也有知识传承？
“艰苦是生活的一种，幸福也是生活的一种。无论艰苦还是幸福，我们永远🐊♴🌤不可气馁。我们跟野兽不同，因为我们懂得礼仪廉耻，因为我们懂得自律自控，因为我们懂得创造未知。如果没有知识文明，我们就跟野兽没有区别了。哪怕有一天你们遇到神恩巨赏，你们也不懂得怎么处理。学习，教导，传承，这便是文明之火的延续。”
一个晶刺如林的教场，一🗴☍♴位素衣妇人正在教育演述。
周围是一大群小孩子。
数量足有千余。
有几岁也有十几岁的。
“也许你们心里会认为，砂岛随时都有覆灭的危险。几百年，几千年，几万年☮💞，总有一天会被混沌海洋吞噬。没错，这是无法意料的。但是，生物不因为懂得猎食而精彩，而因为懂得生活而精彩。我们拥有智慧是用来思考的，不是用来浪费的。我们不能因为吃喝而满足，我们要放眼将来。现在这种知识传承正为了一代一代的延续希望，为了有一天跳脱砂岛而保留的希望。”
“老师，我们学习知识能够脱离砂岛吗？”
“不，现在还不能。只要努力，将来🆈🍢总有一天，总有一代人能够做到。如果你们认为自☱🃎己正在做无用功，不去学习传承，那么我们的文明就断了。说得残忍一点，我们就好像用自己🚨的尸体作为基石，一阶一阶构筑，一寸一寸填高，让后人有机会借助我们的传承站在最高处，完全我们的救赎。我们努力做了，可能也不会成功。如果不做，那我们一点希望都没有。”
“老师，🎫如♙果我们吃不饱，有希望有什么意义？”
“你说得没错。我们连生活都无法保证，抱着希望有什么意义。这句话老师无☮💞法反驳，只能说：如果我们吃得饱，心里却没有希望，这样不是活得更惨吗🌸？孩子们，你们看过养在笼子的小鸟儿了吗？它们吃饱，喝足，不受风雨，也没有危险。但🙘是，如果你是那鸟儿，你愿意飞出来，到外面更危险的世界看一看吗？”
这些说话，不是全部的孩子们都听得懂。
有些人理解♙，有些人半懂不懂……心里都只觉得，鸟儿被关在笼子也挺惨的。
“砂岛😁⚇🏔内还有更多孩子，他们都不愿意过来学习知🏇🗻♍识。所以，这世📾☴🃧界并非人人都一样想法。孩子们，老师不会勉强你们一直走这条路。只能告诉你们，如果有生之年你留下了什么东西传承给后人，那么，即使被不幸野兽吞食也不会觉得可惜。因为，你这辈子没有白活。相反，哪怕你享尽繁华，临死发现什么都没有留下，你一定会觉得很可惜。因为，你这辈子白白浪费了。”
“老师，你怎么知道？”
“因为老师死过，而且不止一次。老师也不知道为什么。总有种种奇异的力量，不断将老师的生命带回🞇💅🏡来。可能这些力量觉得老师的工作还没有完成，所以不让老师休息。孩子们，不管你们相不相信，努力学习，至少你们能够分辨老师说的话是真是假。”
“⛶🞸噢噢噢，老🙕师老师，你有不死的生命吗？”
“没有。老师只是一🝥🍏个普通人，连一头野狗都打不过。老师被恶狼咬死过，也被大蛇吞食过，也被人类杀死过。偶尔也有摔死，毒死，或者烧死的结果。不🔶🅄过，老师的生命一直被某人带回，最多好像休息了几十年的样子。孩子们，你们想死完一次又一次吗？”
“不想。”孩子们觉得一次的💳🕻人生已经很悲苦了，不想再⛧🜴🆛经历第二次🖃🏹🟂。
“呵呵……”素衣妇人笑了。
然后慢慢转头。