就在大家若有所思🞘时,老教授又笑着问苏小凡“那老父亲冬天出海扑鱼,又代表着什么?”

    苏小凡表情庄🗂😳重地答道“代🗹☺🄝表的是父爱以及对命运🆺的抗争。”

    “作为老父亲,他既希望自己的孙子顺利出生,健康成长,又想看到儿🟇子考上大学出人头地。”

    “即使冬天收益低、风险大,他还是不顾生死,毅然选择出海🈃!”

    所有人顿时肃然起敬。

    老父亲的设定,把整个故事又升华了。

    这时,带队的监考员从外面走进来,提醒考官♉们⛕🚔已经超时了……

    大家这才发现,外面已经有一组考生正在候考了,他们一个个都神色紧张地朝着里面张望着。💿🗤🝡

    那个女考🋹官点了点头表示明白,然后一脸歉意地对领考员说道“麻烦再给我们十分钟,你把他们先带回去。”

    领考员疑惑地扫了眼在场的考生。

    因为苏小凡是唯☳🃞😾一一个站着的,所以他不由多看了几眼,苏小凡也微笑着对他点了点头。

    领考员很快就把那组人🙾🐀☛领了回去,随后老教🋵🝨🍮授又看着苏小凡问道“假设你刚刚描述几组画面已经拍好了,你会怎么编排处理?”

    苏小凡不由微微一愣。

    这种💭🕅🇎关于镜头语言的问题,不是三试才会考的吗?

    苏小凡沉吟片刻,很快就有了答案。

    他灵感的来源,正是今天刚看完🚗的《教🍭父》!

    “在电影《🈶🂸教父1》接近结尾处,如果没记错的话,应该是从2小时36分37秒开始。”

    “这里有一段非常经典的交叉蒙太奇。”

    “麦克在教堂成为康妮儿子教父的洗礼,于此同时,他的家族成员们正🟇在暗杀其他五大家族的老大。”

    “一💭🕅🇎边是🋹黑帮火拼,血腥而暴力;另一边是神圣的教🃻🜻堂,唱诗班的孩子们穿着洁白的圣衣,牧师在为麦克举行仪式……”

    “这种剪辑技巧极易引起悬念🉱🋃🖬,造成紧张激烈的气氛,同时加强矛盾冲突的尖锐性,将麦克蜕变成冷酷教父的过程,表🜖现得🈽🃷🜗淋淋尽致。”

    苏小凡介绍完教父后,又缓缓说道“我觉得刚刚那些画面,也应该设🛯定在同一时间发生,然后迅速而频繁地交替剪接在一起。”

    “为了进一步强化冲突矛盾,背景音乐就只用考场中,大家的对话和疯狂的笑声,老父亲出海和婆媳冲突,只🖏👬需要出画面👥🊻🕞就行了。”