东汉末🌿🄹🂛年与先秦时期相距不远🏉😔,先秦时期的各种思想在这个时期还有遗存,尤🀡其是法家这种显学,更是流传甚广。

    所以即便苏昭信奉法家,段增也🇚🙈不会感到惊讶🖡🔉。

    只听苏昭接着问道“增🈪🁄🃔儿,我听说🞈💉🏽你以前跟着一位先生学过两年,都学了些什么?”

    “回禀舅舅,外甥学的是《论语》,已经学完🖡🔉了;此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容,📐🚀不过没教多少他便离开了。”段增答道。

    “可能背诵否?”

    段增尴尬的摇了摇头。

    这具身体虽然给他留下🈪🁄🃔了不少有用的记忆,但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。

    前世🌶的段增虽🇗😨然也读过《论语》,甚至还能够背诵其中的一些语🔑⛡句,但要将整部《论语》都背诵下来却不可能。

    苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵?”

    段增灵机一动,答道“外甥以为,读书只需观其大🁓🅙意即可,何必拘泥于具体文字?”

    苏昭若有所思的点了点头,接着又问道“🆉那么识字呢?常用的字可都会🅰🊉写?”

    段增连忙点了点头。

    苏昭当即让人取来笔墨,对段增道“我念几句诗文,你把它写出🔑⛡来给我🅰🊉看。”

    说着,他便念道“子夏为莒父宰,问政,子曰‘无欲速,无见小利🐠🁐🄾。欲速则不达,见小利则大事不成。’”

    这一段乃是论语中子路篇的一句话,段增🆉老老实实将其写下来,双🐠🁐🄾手呈递给🔹🅤🈞苏昭看。

    这段时间段增认真练习书法,已经小有成就,虽然还比不上前世🔑⛡的🐠🁐🄾造诣,但🔹🅤🈞也有一定的水平了。

    所以苏🌿🄹🂛昭见了后顿时眼神一亮,不过🋱随即他又皱了皱眉道“为何不用隶体?”

    段增道“外甥对隶体不怎么习惯。”

    苏昭点了点头,没有继续询问,他对段增道“接下来一段时间🗬🞯我会好好教导你,希望你能认真学习,不要有丝🖁毫懈怠。”

    段增不知道自己的回🁗答是不是令苏昭满意,他连忙答🂚道“是,外甥定会努力的。”🖔

    “你还🌿🄹🂛有其他问题吗?若是没有的话,就先下去休息吧。”🋢🛃🙮苏昭又问道。

    段增想起还在门外等候的顾景等人,🋱连忙道“舅舅,外甥🇐还有一事要禀明。”

    说着,他将顾景的情况向苏昭说了一下。