里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理🅃🃹🜰智之后,大家🕢🋓😵都知道现在情况还不是很安全,随时都有可能发生二次坍🂋塌,都不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个孩🊓🏻子😏🀛♃递上去,接着第二个🜶🆦👵,第三个……

    孩子们虽然还是很紧张,但都很听话,被递出去之后,好几个孩子忍不🂮💋住失声痛哭。

    医护人员过来检查,🕢🋓😵除了身体虚弱之外,这些孩子没什么大碍。

    好在⛿被埋的教室里,🕢🋓😵当时孩子书包都在,不乏一些孩子带了不少零食,饮料和矿泉水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两个摄影🊓🏻师,一个记录救援工作,一个记录被救🇄出来的孩子们。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此时,教室里🚹😕🚹😕顶上被架住的槽形板😛🂇🌧突然落下几点灰尘。

    本🁥来落下灰尘不足为奇,可这灰尘刚好落在安然脖子里。

    他抬起头来,只见教室上边🇥🚭🖦的🋕槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇欲坠,稍微有点动作就会掉下来。🟎

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着他目光看过去,呼🇥🚭🖦吸一下急促😛🂇🌧起来🟧🟡🞨。

    就在此时,一个教师🕢🋓😵突然喊道,“我🎕👀🅲不想死,我不想死,让🚻😡🂼我先出去!”

    这是⛿个四十来岁的男性教🇩师,灰头土脸😛🂇🌧,带着眼镜,情绪显得非常激动。

    里面空间高度本来就低,这人在地上爬😛🂇🌧着,飞快的朝出🍜🈹🃍口的地方爬过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被他推🁐开的人都发出惊呼,控制不住的朝顺手乱抓。

    安然大吃一惊,上面的槽形板只要任何一点震动或🖔💒者碰撞都可能掉下来🂮💋。

    连忙过去一把按住男教师🇩脖子,一使劲把他按😦🃪🚧在🇄地上。