“前段时间你🅵🊻🕥来信说需要编教材,我这里有不少师门传下的孤本,便翻阅了一下。发现书中确实是有相关的记🄹🂜载,只是并没有你信中说的那么★☤🁘透彻明白,我能冒昧问一下,你师承何处吗?”

    自🕾从墨家三分又二合之后,墨家技术已经多数失传了,再加上始皇独尊☻🄥儒术,其余百家便开始流😘🁦🈀于世俗。

    庄守公算得上是当今墨家传承的佼佼者了,但会的东西比之先贤,不足十分🈘之🌖一。纵使是有大半屋的孤本,也难以参透其中🃉🕾🏍的奥妙。

    但盛致清寄过来的信却不一样,上面不过是寥寥数语,便把其中原理说得明明白白。例如“力是驱使物体运动改变状态的唯一方式”🎗👎🇱。

    这个力是什么力呢?什么叫状态呢?

    书上似乎都说过,但是自己从来都看不明白。但是自从🃖🗮看了她的信,庄守公🈘感觉自己似乎摸到门槛。

    “这个说来复杂。”盛致清🎥📏🙸的教练那么多,但没🕴🍳有一个是教这些。好不容易学来的一点知识,也是盛青柏拿了初高中教材来教她的。

    盛致清摇摇头,没有办法回答🛥🞛🔴他🈿🄃🞆,“庄先生这个方面我并不是很了解,我的学习方式并不算是师徒传承。”

    “如此,”庄守公没有问出那🛥🞛🔴位大才,有些遗憾,但转而又问起她🌓信中所说的定理。

    “力有摩擦力、阻力、作用力、反作用力。我们生活上可以用到的东西,都可以作为🀦⚦一种动力,比如骡子拉车、烧水时蒸汽顶起锅盖的力。我记得这些在墨家典藏里也是有的,或许是先生您未关注到。”

    “至于什么叫状态,未开的水是一种状态,开了的水又是🜂⛀一种状态。又或者是冰变成水再变成蒸汽。”

    “不过还是很抱歉,我知道的也就是这一点皮毛,我🖲🖦🔻专修的并不是这一方面。具体的还要🗥🝪🍿靠先生您和千千万万学生去摸索。”

    盛致清还😯是摇摇头,没有告诉他自己在课本上学到的东西。

    这个学校虽然是她开的,也想要大🞠🕤齐♮的科技可以更进一步的发展。但她只能做一个领路人,给他们传递不一🌠🀞♢样的思想、让他们学会自己去探索。

    她不可能把什么都准备好。先不说她是不是专业的,就算是,她也不认为🁉🄁自己在这方面的🗥🝪🍿成就,可以比得上做一个开拓者。

    “摩擦力😯、蒸汽、作用力……”庄守公反复念叨了🝏🊈🎗几遍,隐约感觉自己抓🁉🄁到了什么。

    “这有什么好抱歉的,术业有专攻。既然你是打算做一个书院的山长,那么就应该做好这一方面的工作。我作为夫子,带领我的学生去探索新的知识则是⚆🏉⚆🏉我的职责。”

    庄守公理解📧🝐🊒盛致清的作为,并且很是认同,而且他也从她的话里找到头绪,“不过你的话也提醒了我。以前我只顾着研究师门留下的孤本,妄想有一天复原出书上的东西。但你说的对,知道其中🆟原理才是最重要的。”

    “🕾不止可以复原前人的成就,也可以创造属于我🕴🍳们自己的成🖜就。”

    盛致清松了口气,知道他是愿意改变♮研究方向了。

    “如🕲此说来,先生编教材的时候还望多加注意。不要怕内容是错的,毕竟我们才刚刚开始,也是在探索的过程中🏿☌♨。但其中表达的观念,却是不能像现在这样,唯书是从,绝👦🋆🗁对权威。”

    “这是自然。”

    庄守公赞同地🅵🊻🕥点点头。没有人比他更了解墨守📹☊♓成规的🖲🖦🔻可怕。