四十零章 : 促进友谊(1/2)
开学的第一天，一般是上不了什么课的。
季小凡至今都还记得🜠，🄔作为班主任，王老♤师上的第一节课。
作为全校唯一一个修习🄔过心理学的老师，王老师充分的展现了自己对高中生独特的理解。
依他看来，高中三年，最难管的🂿并非是叛逆🌳。🍌🆩💋
而是早恋。
因为在他们这个年纪，会有懵懂🂿的🖺🗨情愫，是很正常的。🎗👒
少男少女的心思，是最难猜的。
王老师觉得，早恋不是错。
人有七情六欲是合乎常理的。
只有机器才会冰冷没有感情。
像他们🍪🕀这个年龄阶段，拥有一段记忆，等♤着将来回忆起来的时候，记忆里都是清甜的味道。
只不过，这件事得有个度。
这个度，就看能不能把握住。
把握好了，彼此上进，是最好的局面。
尤其是他们此🕐时的这🜠种情愫，越是打压，越是会给他们的心理和性格造成逆反。
所以，王老师觉得引导，比压抑更管用。
这天的第一节课，王老🄔师🐉♭站在🗽讲台上，跟大家正式的介绍说着：
“刚才跟大家介绍了一下我自己，🖺🗨我也是♤咱们七中的学生，我当年并没有在重点班，而是在普通班。不过我们那个普通班，却创造了学校最和谐的班级。”
王老师说着顿了一下，仿🐉♭佛要制造🖺🗨悬念感一样。
他放眼看了一圈，发🜠现听课的同学在👪继续听着，不听的同学，任他讲出🚓💹花儿来，也没人听、
王老师略有些🕐尴尬的咳了一声，🂿之后以🙰及重拾情绪，依旧兴致高昂的说着：
“这个呢，就要🙐🉢归功于我们当时的班主任，可以说，他在我们当时所有的老师里，是开明的一个。开学第一节课让我们做的第一🁭件事，就是先了解你的同桌，跟他/她交朋友。今天呢，我依旧沿用我们班主任当时的做法，现在给你们一分钟的时间，让你来了解你的同桌，现在，大家都伸出右手，彼此握住，保持一分钟的时间，等会大家分别上台来说一下你对同桌的了解。”
王老师说完，台下就有同学起哄。
季小凡至今都还记得🜠，🄔作为班主任，王老♤师上的第一节课。
作为全校唯一一个修习🄔过心理学的老师，王老师充分的展现了自己对高中生独特的理解。
依他看来，高中三年，最难管的🂿并非是叛逆🌳。🍌🆩💋
而是早恋。
因为在他们这个年纪，会有懵懂🂿的🖺🗨情愫，是很正常的。🎗👒
少男少女的心思，是最难猜的。
王老师觉得，早恋不是错。
人有七情六欲是合乎常理的。
只有机器才会冰冷没有感情。
像他们🍪🕀这个年龄阶段，拥有一段记忆，等♤着将来回忆起来的时候，记忆里都是清甜的味道。
只不过，这件事得有个度。
这个度，就看能不能把握住。
把握好了，彼此上进，是最好的局面。
尤其是他们此🕐时的这🜠种情愫，越是打压，越是会给他们的心理和性格造成逆反。
所以，王老师觉得引导，比压抑更管用。
这天的第一节课，王老🄔师🐉♭站在🗽讲台上，跟大家正式的介绍说着：
“刚才跟大家介绍了一下我自己，🖺🗨我也是♤咱们七中的学生，我当年并没有在重点班，而是在普通班。不过我们那个普通班，却创造了学校最和谐的班级。”
王老师说着顿了一下，仿🐉♭佛要制造🖺🗨悬念感一样。
他放眼看了一圈，发🜠现听课的同学在👪继续听着，不听的同学，任他讲出🚓💹花儿来，也没人听、
王老师略有些🕐尴尬的咳了一声，🂿之后以🙰及重拾情绪，依旧兴致高昂的说着：
“这个呢，就要🙐🉢归功于我们当时的班主任，可以说，他在我们当时所有的老师里，是开明的一个。开学第一节课让我们做的第一🁭件事，就是先了解你的同桌，跟他/她交朋友。今天呢，我依旧沿用我们班主任当时的做法，现在给你们一分钟的时间，让你来了解你的同桌，现在，大家都伸出右手，彼此握住，保持一分钟的时间，等会大家分别上台来说一下你对同桌的了解。”
王老师说完，台下就有同学起哄。