感觉?冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。

    画很大,占满了半个墙壁,上面🚄🐲用浓郁的色彩晕染了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色🍗🈎…🏃…色块交叠在一起,笔触杂乱无章。

    冉染考虑了下,将之前在网上搜到的评👉🇁价英译中,变成自己的话说了一遍,大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理的映衬,等等。

    老校长认真地听完,笑了🈮🁭一笑:“确实是这样。”

    然后就没有然后了。

    冉染略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角,人设和表现却🇨🛃🇨🛃🇨🛃有不少矛盾的地方。

    常理来说,🟦🟛🝳国际高中的校长见多识广,应该不乏手段和🔝🁧看人的眼光,可却频频为女🄗主提供帮助。

    若说他发自内心,真心令人怀疑,一个凭眼缘喜🂂好做事的人,真的能创办下春和吗?她更倾向于别有目的。

    冉染希望找出背后的线索,将这张牌握在自己手里🈁🞪🖾。

    可惜的是,虽然🞈💊🐍老校长和汪艾琳有渊♱🌌♐源,但她学不来女主的做派,迟迟无法进一步拉近关系。

    看来今天🇛🙌🈽只能到此为止了。冉染遗憾地想,礼貌道:“谢谢您今天带我过来,我🕘🉻第一次看到了母亲的作🆆🍔品。”

    “不🆹🔠要紧,顺手的事。”老校长笑呵呵的,犹如寻常人家的祖父。

    两人往外走。

    言真真闪身避到了一座雕像后面,躲开了他们的视线。等冉染离开后,她压🙸🏌😫制不住好奇心,轻手轻脚地溜了进去。

    她一眼就看到了汪艾琳的画。

    “你觉得这🟦🟛🝳幅画怎么样?🈮🁭”背后传来老校长和蔼的声音。

    言真真皱起眉头,有种说🈮🁭不出来的感觉,🌂仿佛画里的东西是“活”的,正藏在错乱的色彩块后面窥视着他们。

    然而,她故意说:“我不懂。”

    “这🆹🔠幅画叫《怪🞈💊🐍物》。”老校长解释,“大部分人看到它,都会产生很不舒服🚝🔓的感觉,好像被引出了内心深处最可怕的怪物,所以,很多评论家都觉得,这个怪物就是人性恶念的共同体。”

    言真真又瞅了眼,沉默不语。

    “你看起来并💴🖅🐏不赞同。”🈮🁭老校长笑🏀🗀了笑,鼓励她,“说说你的看法,觉得这怪物是什么呢?”

    言真真本不欲回答,但转念想起那天冉染的截胡,不由起了🞍💼三分较劲的意思,想了想,说道:“我不太懂艺术,只觉得挺真实的。”

    “难道你认🟦🟛🝳为这是真实存🈮🁭在的?”老校长满面讶然,“大胆的想法。”