四章 : 生活技能(1/4)
启蒙学院对幼童而言是安全，那么对家🙅🈁🞢庭⚹🖗💱而言有意味着什么呢？
不难猜到，男人和女🍄🅦🈴人能有更多精力和时间投入到生产活动中去，为家庭创造更🖹多财富。
有了钱之后，哪怕孩子多了些生活水平🙅🈁🞢也不会🚂下降很多。
保证当代青壮👥🖐年劳动🍄🅦🈴力的需求，才是启蒙学院在经济发展中起💽到的重大意义。
孩童的感受反倒是其次。
弄清楚了启蒙学院的意义所在后⚺🖞📱，接下来关于学院🆤👝的调整就有了大致方向。
一是位置不🜳🆍能再放在商🝵业区了，必须放在居民区，便捷又安全。
二是启蒙学院的教育年龄也要有所改变。
既然是启蒙，那就不能再学院待太长时间，不然只会耽搁孩📠🜐🁓童下一阶段的成长。
他打算设定在两岁至六岁这个年龄段。
在艾拉大陆，两岁的孩童能走能跑，接受能🛔力、学习能力很强，所以他认🎂🎔🐴为两岁完全可以⚥📣入学。
六岁就是一个分水岭。
六岁之♼前，身体机能快速发育，是人体生长高峰期。
六岁之后🗘🛻，成长进入稳定期，🈦🀤到了这时就可以为成为骑士而做准备，学习有关🚼如何成为骑士的知识。
这部分职能，就转交给骑士学院来承担。
因为骑士学院，是专门培养骑士的地方，里面的学习内容可以粗略的划分为两个部分。
成为见习骑士之前，和成为见习骑士之后。
当他们还是个普通人的时候，做的最多的一件事就是打熬力气💽，努力的激发斗气种子。
如🄄🞐果在年满十六岁之前幸😡🂸运的激发种子，成为见习骑士之后，才会学习到骑士学院教授的重点内🅦容。
譬🄄🞐如如何使用体内的斗气，如何⚺🖞📱壮大斗气种子……🆤👝
可以说骑士学院教授的内容，里面几乎百分之九🚒十九是在成为骑士之后才🎂🎔🐴能用上的知识，侧重太大。
至于他为什么知道的这么清楚，那是在他前身的记忆中，有关于大量骑士学院🚼的记忆。
可是在奥丁自己来看，🝵这种教学模式实在是过于低效。
不难猜到，男人和女🍄🅦🈴人能有更多精力和时间投入到生产活动中去，为家庭创造更🖹多财富。
有了钱之后，哪怕孩子多了些生活水平🙅🈁🞢也不会🚂下降很多。
保证当代青壮👥🖐年劳动🍄🅦🈴力的需求，才是启蒙学院在经济发展中起💽到的重大意义。
孩童的感受反倒是其次。
弄清楚了启蒙学院的意义所在后⚺🖞📱，接下来关于学院🆤👝的调整就有了大致方向。
一是位置不🜳🆍能再放在商🝵业区了，必须放在居民区，便捷又安全。
二是启蒙学院的教育年龄也要有所改变。
既然是启蒙，那就不能再学院待太长时间，不然只会耽搁孩📠🜐🁓童下一阶段的成长。
他打算设定在两岁至六岁这个年龄段。
在艾拉大陆，两岁的孩童能走能跑，接受能🛔力、学习能力很强，所以他认🎂🎔🐴为两岁完全可以⚥📣入学。
六岁就是一个分水岭。
六岁之♼前，身体机能快速发育，是人体生长高峰期。
六岁之后🗘🛻，成长进入稳定期，🈦🀤到了这时就可以为成为骑士而做准备，学习有关🚼如何成为骑士的知识。
这部分职能，就转交给骑士学院来承担。
因为骑士学院，是专门培养骑士的地方，里面的学习内容可以粗略的划分为两个部分。
成为见习骑士之前，和成为见习骑士之后。
当他们还是个普通人的时候，做的最多的一件事就是打熬力气💽，努力的激发斗气种子。
如🄄🞐果在年满十六岁之前幸😡🂸运的激发种子，成为见习骑士之后，才会学习到骑士学院教授的重点内🅦容。
譬🄄🞐如如何使用体内的斗气，如何⚺🖞📱壮大斗气种子……🆤👝
可以说骑士学院教授的内容，里面几乎百分之九🚒十九是在成为骑士之后才🎂🎔🐴能用上的知识，侧重太大。
至于他为什么知道的这么清楚，那是在他前身的记忆中，有关于大量骑士学院🚼的记忆。
可是在奥丁自己来看，🝵这种教学模式实在是过于低效。